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时间:2019-11-30
《(精选)公共教育学考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、个人收集整理仅供参考学习公共教育学考试题(一)一、填空题1.1806年,赫尔巴特的______的出版,标志着教育学已开始成为一门独立的学科。2.构成教育活动的基本要素是________________。3.教育目的结构由两部分组成,一是就教育所要培养的人___作出规定,二是就教育培养的人_____作出规定。其中,关于_____的规定是教育目的结构的核心部分。4.我国中小学的课程表现为____、和____等三种形式。其中____是课程的总体规划。5.在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合,但影响最大,最有代
2、表性的教学方法组合主要有三种,它们分别是__________ _______6.我国学校德育的内容包含两个层次,一是德育的____,二是德育的____。7、_____与______的矛盾,是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。8.测验法是考核测定学生成绩的基本方法,测验的质量指标主要有___难度____。二.判断题9.阶段性是教育所特有的质的规定性。()10.有什么性质的政治经济,就有什么性质的教育。()11.从影响青少年身心发展因素“进朱者赤,近墨者黑”的说法是正确的。()12.教育的表是有,因此,确定教育的
3、目的,只能从人的发展需要出发。()13.教学是学校实现教育目的的途径。()14.教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。()15.班级授课制是现代学校的唯一组织形式。()16.教育者严格要求学生,就很难尊重信任学生。()17.评价学生的思想品德,就是评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。()18.班级是学校教导工作的基本单位。()三.选择19.教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同,但相对于其它因素而言,都在教育活动中处于()。A主体地位B主要地位C重要地位D基本地位20.从教育发展的历程看,教育产生
4、的直接必要条件是()。A语言;B教科书;C生产劳动;D教学手段21.从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在()。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会22.普通中小学的教育性质是()A义务教育B基础教育C初等教育D普及教育23.活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论,主张这种理论的教育家是()。A赫尔巴特B洛克C斯宾塞D杜威24.教学过程的中心环节是()。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识25.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是()。A启发性原则B循序
5、渐进原则C因材施教原则D可接受性原则26.“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是()。A榜样B修养C陶冶D锻炼27.班主任对一个班集体的发展起()。A基础作用B决定作用C制约作用D主导作用28.中国近代第一个颁布并实行的学制是()。A壬寅学制B壬子学制C癸卯学制D壬戌学制四.简答题29.教育的相对独立性主要表现在哪些方面?30.教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的?31.在教学过程中,直接经验和间接经验有何必然联系?32.一名合格的班主任应具有哪些素质?五.案例分析1920年,在印度加尔各答附近发现两个狼孩。
6、大的约有8岁,小的约1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时,生活习性与狼一样,几乎不具有人的感情和兴趣,尽管专家对他们进行了专门的训练,但是直到1925年他们死时,才学会了45个字,能说用3个字组成的句子。33.从影响人的身心发展的因素出发,试对该案例进行分析。六.论述题(12分)34、试析21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。要求:(1)论述要条理清楚;(2)论述要理论联系实际;(3)字数不少于200字。公共教育学考试题(二)17个人收集整理仅供参考学习一、填空题1.
7、教师劳动的价值具有明显的和隐含性,因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到具体体现。2.荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切,他说:“国将兴,必;国将衰,必。”3.班集体是发展的最高阶段,它不仅是教育的对象,也是教育的主体。4.班主任要做好个别教育工作,必须从三方面入手:一是;二是做好后进生的思想转化工作;三是做好偶发事件中的个别教育工作。5.班主任工作涉及面广,连续性强,时空领域大,因此必须抓好工作计划和具体执行计划的制定。6.说服教育是我国中小学常用的一种德育方法,它主要是通过
8、、讲道理来提高学生的道德认识,培养学生良好的道德品质。7.通常,人们根据一节课所要完成的的数量,把课分为单一课和综合课。8.我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有和。9.教育目的的结构一般由两部分组成,一是,这是核心部分;二是。10.教育投资是指一定时期内,国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费,它通常包括和教育基本建设费两部分。11.遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件,只为人的发展提供了,个体的主
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