大学校园感恩节活动策划方案4篇

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1、大学校园感恩节活动策划方案4篇20xx感恩节大学校园活动策划方案1落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。一、活动目的:本次活动以“感恩xx中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在xx中”的主旨,弘扬xx中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在

2、xx中,爱在校园使者团“的思想传得更远。二、活动时间:20xx年11月22日三、活动地点:感恩树前四、活动对象:全体师生员工五、活动流程:第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动(一)活动时间:20xx年11月18日—11月22日(二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。第二部分:片片真情铭记感恩(一)活动时间:20xx年11月22日11/11(二)活动形式:1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。2、

3、将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。第三部分:感恩主题电影展播(一)活动时间:20xx年11月28日(二)活动地点:于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。第四部分:放飞红丝带传递祝福情(一)活动时间:20xx年11月28日(二)活动地点:感恩树前(三)活动准备:1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。(四)活动形式:点亮装饰好的感恩树,播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义,并在现场为同学系上感恩节礼

4、物“红丝带”,并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语,将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场,我们准备娱乐问答,随机有精美礼品奉送。六、任务分配:办公室:11/11(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月22日)(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)(五)借音响、麦克、桌子。(11月22日)(六)装扮感恩树及活动现场的

5、布置(11月22日)思想调研部协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置网络信息部(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播(二)协助办公室开展此次活动社会实践部(一)负责感恩卡片的设计(二)协助办公室开展本次活动七、注意事项:(一)工作分配有序,注意协调。(二)增强时间观念,按时完成任务。(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。(四)活动结束后每人写一份活动总结。(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。八、经费预算:感恩卡片:500张*0.4=200元条幅制作:75元丝带:90元11/11总计:

6、365元20xx感恩节大学校园活动策划方案2一、活动背景:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?二、活动目标:让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,同学,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。三、活动时间及地点:20XX年11月(感恩节)各班教室及xx广场。四、活动开展:(一)前期宣传:从院各社团

7、抽出志愿者,组成服务队各出一块展板统一在21至22日的早8:30之前摆放在一食堂门前,进行宣传,同时联系学院广播站,每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学,做好准备,并联系好上级领导,准备和布置好场地。(二)正式活动:1、22号晚上各班开展主题班会11/11可由团支书XX主持会议,首先由班长XX发言,班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩,号召同学们积极学习感恩,并表达了自己对感恩节的感想,其次由学生代表XX发言,表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解,接着由同学分组

8、讨论问题——你要感谢谁,经过同学的积极讨论,每组派一个同学发言,最后由主持人进行总结,鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。2、22号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容,如:感恩手语,感恩小品,感恩歌唱,歌颂感恩等等。节目的中间有互动环节,由主持人提问有关感恩节的问题,答对者有小礼品相送。3、22号之后至月底,开展以感恩为主题的征文比赛五、经费预算:场地布置费用若干约200元晚会小奖品若干约50元征文比赛奖品约100元六、活动负责人及主要参与者:负责人:社

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