精校Word版---2018-2019学年宁夏青铜峡市高级中学高二12月月考政治试题

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1、高级中学2018—2019年（一）高二年级月考政治试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.中国古代有许多寓言故事充满哲学智慧，如“掩耳盗铃”“田忌赛马”“塞翁失马”等。哲学智慧产生于（）A.古代的寓言故事B.人类的智慧头脑C.人类的实践活动D.流传的古典文献2．2018年6月，南方一些地方不断遭受暴雨袭击，华北、东北等地则一直高温依旧。某些地区的最高气温升至40摄氏度以上。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这

2、表明（）A.真正的哲学可以使我们正确地看待自然B.哲学源于人们在实践中对世界的追问C.哲学智慧产生于人类的大脑D.哲学是指导人们生活得更好的艺术3．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三，四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明（）①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考②哲学的任务就是对现存的东西提出质疑③哲学产生于人们对自然万物的追问④反思性是

3、哲学的重要特征A.①②B.②③C.①④D.②④4．习近平主席对“中国梦”的新阐释，在全社会引起巨大反响。哲学社会科学是我们认识世界和改造世界的思想武器，是创新理论、资政育人和推动社会进步的强大工具。这说明（）A.哲学是指导人们正确地认识和改造世界的学问B.真正的哲学可以指导人们正确地认识和改造世界C.哲学是关于世界观的学说D.哲学的任务是爱智慧或追求智慧5.下列关于世界观的说法中，正确的是（）A.人们对整个世界的总的看法和根本观点B.人们关于世界的知识体系C.人们对客观世界的总的看法和根本观点D.人

4、们对世界的各种认识的总和6.下列说法是世界观的是()　　A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．太阳东升西落7．下列关于世界观和方法论的说法错误的是（）A．世界观决定方法论B．有什么样的方法论就有什么样的世界观C．有什么样的世界观就有什么样的方法论D．方法论体现世界观8.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”爱因斯坦的这段话表明（）A.哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用B.哲学既是世界观又是方法

5、论C.哲学和具体科学的关系是整体与部分的关系D.哲学与各门具体科学是相互区别的9．有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是（）A.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.具体科学的进步推动哲学发展D.哲学是智慧之学10.有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认

6、为人定胜天，因而在困难面前积极斗争，不屈不挠。这说明（）A.哲学是指导人们生活得更好的艺术B.哲学是以具体科学为基础的C.一般人的世界观是零散的、不自觉的D.世界观和方法论是统一的11.“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这表明（）①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导②只要拥有了正确的世界观，就能成为哲学家③世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论④哲学是社会发展的决定力量A.①③B.②③C.

7、①④D.②④12.哲学的基本问题是（）A.唯物主义与唯心主义的关系问题B.人与社会的关系问题C.人与自然的关系问题D.思维和存在的关系问题13.“思维和存在是解决一切问题的根源和关键”。这说明（）①思维和存在的关系问题是哲学的基本问题②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③思维和存在的关系问题就是认识世界和改造世界的问题④思维和存在的关系问题就是世界观和方法论的关系问题A.①②B.②④C.①④D.③④14.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A.对物质能否被认识

8、的不同回答B.对意识能动作用的不同回答C.对思维和存在何者为本原问题的不同回答D.对哲学含义的不同回答15.英国哲学家休谟认为:“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西，人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。”休谟的上述观点属于（）A.客观唯心主义B.唯物主义C.可知论D.不可知论16.唯心主义的根本观点的是（）①物质第一，意识第二，物质决定意识②意识第一，物质第二