北大春《古代汉语专题》在线作业

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1、一、填空(共5题，每题2分，共10分)鼓励独立完成作业，严惩抄袭。1.东汉___的___是我国第一部系统分析汉字字形的字典，首创了部首分类法，建立了___个部首字。（教材第一章第二节）2.中国近代有四位研究甲骨文的著名学者，被称为“甲骨四堂”，他们是董作宾、罗振玉、___和郭沫若。（教材第二章第一节）3.“四体二用”说是认为，象形、指事、会意、形声是___的方法，转注、假借是___的方法。（教材第三章第一节）4.古文今译的要求一般归纳为___、达、雅。（教材第九章第二节）5.在音韵学中，古人用一个汉字代表

2、一个声母，声母的代表字叫___，历史上影响最大的“三十六字母”系统是在___（朝代名）出现的。（视频课件14）二、单选(共5题，每题1分，共5分)6.《书目答问》的作者是清朝的___。（教材第一章第一节）A.王引之B.王念孙C.张之洞D.段玉裁7.在“六书”中，___是最能产的造字法。（教材第三章第一节）A.象形B.指事C.会意D.形声4/48.词调的名称叫做___。（教材第十章第二节）A.词牌B.词谱C.词名D.词律9.隋代陆法言的___可以说是现存的韵书之祖。（教材第十章第一节）A.《韵集》B.《声韵

3、》C.《切韵》D.《广韵》10.《中原音韵》反映的是___的语音系统。（视频课件14）A.上古汉语B.中古汉语C.近代汉语D.现代汉语三、名词解释(共6题，每题3分，共18分)11.反切（教材第一章第二节）12.会意（教材第三章第一节）13.句读（教材第九章第一节）14.犯孤平（教材第十章第一节）15.五音（视频课件13）16.平水韵（视频课件16）4/4四、简答题(共3题，每题9分，共27分)17.请举例说明形声字的常见结构形式。（教材第三章第一节）18.请举例简要说明古今汉语的词义变化主要表现在哪些方

4、面。（教材第六章第二节）19.请举例简要论述宾语前置的主要类型。（教材第八章第一节）五、分析论述题(共2题，每题11分，共22分)20.在古代汉语中，“征、伐、侵、袭”是否具有同义关系？如果是，请利用工具书进行辨析。如果不是，请说明你的理由。（教材第一章，视频课件9）21.什么是古体诗？什么是近体诗？请简要论述古体诗和近体诗的区别。（第十章第一节）六、请解释下列划线词的意义和用法。(共9题，每题1分，共9分)（教材第四、五、六、七、八章）22.至天都侧，从流石蛇行而上。（《游天都》）23.假舟楫者，非能水

5、也，而绝江河。（《劝学》）24.晋侯饮赵盾酒。（《左传》）25.强本而节用，则天不能贫。（《天论》）26.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。（《史记》）27.时充国年七十，上老之。（《汉书》）28.儒以文乱法，侠以武犯禁。（《韩非子》）4/429.卒廷见相如，礼毕而归之。（《史记》）30.臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。（《史记》）七、阅读下面的文字，并将划线部分翻译成现代汉语(共3题，每题3分，共9分)1).子皮①欲使尹何②为邑。子产③曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫

6、往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰；“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也。栋折榱崩，侨将厌焉，敢不尽言？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。譬如田猎，射御贯，则能获禽；若未尝登车射御，则败绩厌覆是惧，何暇思获？”注：①子皮：罕虎，春秋时期郑国人。名虎，字子皮。②尹何：人名，春秋时期郑国人。③子产：春秋时期郑国人，名侨，字子产

7、。31.子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。32.侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。33.人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？4/4