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时间:2019-11-29
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1、关于申报山东省研究生教育优质课程、专业学位研究生教学案例库及联合培养基地建设项目的通知各学院:根据《山东省人民政府学位委员会山东省教育厅关于印发山东省研究生教育优质课程建设等3个实施方案的通知》(鲁学位〔2016〕8号)、《关于申报2016年山东省研究生教育优质课程、专业学位研究生教学案例库及联合培养基地建设项目的通知》(鲁教研处函〔2016〕4号)的文件精神,现下发山东省研究生教育优质课程、专业学位研究生教学案例库、研究生教育联合培养基地建设项目申报工作通知,请根据本学院实际,认真组织申报。山东建筑大学研究生处2016年9月12日—16—
2、关于申报山东省研究生教育优质课程的通知一、目标任务通过开展研究生教育优质课程建设,深化研究生课程改革,优化课程内容,改进教学方法,建立适应经济社会发展需要、符合创新人才培养目标、体现各培养单位办学特色的研究生课程体系,促进学科体系、专业体系和学术体系建设。“十三五”期间,每年立项建设一定数量研究生教育优质课程,发挥优质课程的示范带动作用,提升我校研究生教育教学整体水平。二、申报要求1.基础条件。研究生教育优质课程建设,必须为近三年连续开设的学术型学位研究生学位课程、特色优势课程,采取单门课程建设方式,充分考虑学科特色与专业分布及对教育教学的
3、示范作用。2.师资队伍。申报课程须有一支结构合理、学养深厚、成果突出的优秀教学团队。每门课程设负责人1名,负责人为本校专任教师,具有副高级以上专业技术职务,且近三年主讲此门课程不少于两轮。每门课程配备3名以上教学经验丰富、教学特色鲜明的教师。积极支持校外指导教师参与优质课程建设。3.课程内容。课程内容能够体现本专业研究生培养目标,反映学科领域最新研究成果;合理分配授课学时,注重基础理论、方法论与学科前沿问题的结合;积极整合优秀教改成果,充分体现时代发展对人才培养提出的新要求。4.教学方法。充分利用现代信息技术,—16—创新授课方式和教学方法
4、,注重教与学相结合,教与研相结合,理论与实践相结合。实行探究式、讨论式、互动式、案例式、专题式教学,突出研究生自主学习及科学研究能力培养。5.教材建设。广泛吸收借鉴国内优秀教材,积极引进高质量外文原版教材,鼓励提倡使用自编特色教材。6.课程资源。注重选用国际一流学术期刊的原始文献,开发优质教学课件,组建配套的电子教案、电子图书、试题库、资料库、案例库等,鼓励建设“在线课程教学网络平台”,促进课程资源共享。7.课程管理。构建规范的研究生课程与教学管理体系,建立完整、规范的教学档案,包括课程简介、教学大纲、授课计划、教案或课件等;采用课程考试、
5、课程论文、社会调研、作品设计等多种考核方式,全面检测、评价研究生的学习过程和学习效果。8.教学评价。构建科学性、可行性、客观性、导向性的研究生教学质量评估体系。同行评教、学生评教、单位评教等材料真实可靠,能够全面反映课程教学和研究生学习情况,课程教学评价结果连续三年优良。三、申报范围及限额申请立项建设的课程必须为我校学术型学位研究生培养方案中开设的课程,每个学院(部)限报1项。四、申报程序(1)学院(部)填报材料。各相关学院(所)组织课程负责人填写相关材料,经学院(所)审核同意后,择优报送研究生处。(2)专家评选。研究生处对申报材料进行初审
6、后,将组成评审委员会,聘请专家对各学院(所)申报的项目进行评选打分。—16—(3)网上公示。评选结果在校研究生处主页公示。五、项目评选与经费资助1.学校将按照申报条件和要求,组织专家对学院申报课程进行打分,按分数由高到低评选出15门课程进行校级研究生优质课程立项建设,其中分数较高的前2门课程推荐参加省级研究生教育优质课程评选。2.校级研究生优质课程建设项目学校按照每门课程1万元的标准给予先期资助,获准省级研究生教育优质课程立项建设的项目,教育厅还会划拨一定金额的专项建设经费。六、项目管理(一)实行项目责任制。课程负责人全面负责项目的组织实施
7、,接受开课学院(部)和学校对项目执行情况的监督检查,定期向学校研究生处报告项目进展情况。学校研究生处负责经费使用、项目进展、建设效果等方面的管理服务。项目建设期限一般为2-3年。(二)实行动态管理。省、校两级建设项目分别由省教育厅学位管理与研究生教育处与山东建筑大学研究生处负责项目建设的监督、检查与验收,视情况予以调整,对效果不明显的,责令限期整改,未达到整改要求的,予以取消。(三)实行共建共享。山东省研究生教育优质课程资源对山东省各研究生培养单位免费开放。七、材料申报以下申报材料请各学院(部)于2016年9月26日上午12点前报送至研究生
8、处(BG208),同时将电子版发至:jzdxly@sdjzu.edu.cn。1.山东省研究生教育优质课程建设项目申报书3—16—份(见附件1)及其中所列获奖成果(表彰、奖励)证书
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