高中历史必修2同步练习：2课古代手工业的进步

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1、第2课古代手工业的进步课堂知识演练我国古代手工业，特别是冶金、制瓷和丝织业，技术高超，领先世界。回答1～4题。1．在中国古代，以青铜铸造作为手工业中代表性行业的时代应该包括(　　)A．夏、商　　　　　　　　　B．商、周C．西周、春秋、战国D．夏、商、西周【解析】　本题考查的是对重点知识的识记与理解。我国的青铜时代是指从二里头文化到春秋时期，其中包括夏、商、西周三代。【答案】　D2．下列史实发生在汉代的是(　　)①铁农具已取代木、石和青铜农具　②利用水力鼓风冶铁炼钢　③发明灌钢法　④使用曲辕犁A．①②③　　B．①②　　C．①②④　　D．③④【解析】　灌钢法是在魏晋南北

2、朝时期发明的；曲辕犁出现于隋唐时期。【答案】　B3．新疆吐鲁番等地发现的魏晋南北朝和隋唐丝织品中，出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案；明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。这主要是(　　)A．适应对外贸易的需求B．适应中原贵族生活多样化的要求C．反映了汉唐时期民族之间联系的加强D．体现了唐朝兼收并蓄的对外政策【解析】　根据题干情境的时间范围，可排除C、D两项。B项也较容易排除，因为“中原贵族”与题干中的“新疆”等地不符合。【答案】　A4．某瓷器收藏家的藏品有秘色长颈细口瓷瓶、五彩镂空云凤纹瓶、青花花卉纹执壶。该收藏家的生活时代不早于(　　)A．魏晋　

3、　B．隋唐　　C．宋元　　D．明清【解析】　确定收藏家生活时代的主要依据是生产时间最晚的瓷器。题干所列的瓷器中，五彩镂空云凤纹瓶生产时间最晚，因为彩瓷是明朝中后期在青花瓷的基础上烧制而成的。【答案】　D中国古代手工业素称发达。回答5～10题。5．对下列冶铁技术发明年代的排序，正确的是(　　)①高炉炼铁　②灌钢法　③使用水力鼓风工具A．①③②B．②①③C．①②③D．③②①【解析】　汉朝时人们开始使用高炉炼铁，南北朝时出现灌钢法，东汉时开始使用水力鼓风工具。【答案】　A6．中国的陶瓷制作技术不断进步，以下我国陶瓷品种出现的先后顺序应该是(　　)①白瓷　②青瓷　③青花瓷A

4、．①②③B．③②①C．③①②D．②①③【解析】　白瓷出自南朝时期，青瓷出自东汉，青花瓷出自明朝。【答案】　D7．家庭手工业是民间手工业的重要组成部分。西汉后期，此类手工业产品的主要用途是(　　)①农民用来交纳赋税　②农民家庭消费　③作为商品出售　④充当军队的武器装备4A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】　西汉武帝以后，冶铁由官府专营，家庭手工业不涉及冶铁业，其产品不可能充当军队的武器装备。故包含④的选项均不正确。【答案】　A8．下图所示“花楼机”的创制时间和用途是(　　)花楼机A．两汉　用于丝织业B．宋元　用于印刷业C．明朝　用于丝织业D．清朝　用于棉纺

5、织业【解析】　本题考查识图和再现历史史实的能力。【答案】　C9．西周时期实行“工商食官”制度(手工业者和商贾都是官府的奴仆，他们必须按照官府的规定和要求从事生产和贸易)，这表明当时的手工业和商业(　　)A．由官府控制B．不受官府的干预C．存在官营和私营的区别D．以私营手工业和商业为主【解析】　“食”的意思是“以……为食”，“工商食官”就是工商依附于官府。四个选项中，只有A项能表达出此含义。【答案】　A10．“(明政府规定)政府以钱粮、银两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。但粮钱往往每发后期(延误时期)，且多扣克。”对材料理解最准确的是(　　)A．明政府阻碍

6、着手工业的发展B．明朝已出现了资本主义萌芽C．材料所说的“机户”就是早期的资本家D．明朝官营手工业占据主导地位【解析】　材料未涉及“雇佣关系”这一资本主义生产关系的基本特征，故B、C两项不是材料所能反映的问题；材料没有涉及官营手工业与私营手工业的对比，故D项也不正确。【答案】　A11．阅读下列材料：材料一：《盐铁论·水旱》中说：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功。”材料二：考古发现西汉铁农具的地区，黄河流域有甘肃、内蒙古、宁夏、陕西、山西、河南、河北、山东；长江流域有云南、四川、湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏，珠江流域

7、有广西、广东、贵州等。发现的铁农具主要有犁铧、铲、镐、锹、锄、镰、耙、刀等。在不少地区还发现了铁犁壁，证明了我国使用此种农具的时间比欧洲要早一千多年。材料三：4东汉初，南阳太守杜诗发明水排，利用河水冲力转动机械，使鼓风皮囊张缩，不断给高炉加氧，提高炉温，“用力少，见功多，百姓便之”。水排的发明，是冶炼技术上的一大进步。在欧洲，直到12世纪才开始应用类似的机械。铁器铸造方面，东汉时已熟练掌握了层叠铸造这一先进技术，即把若干泥范叠合起来，装配成套，一次就能铸造几个或几十个铸件。与战国时期比较，叠铸技术有重大改进，由原来的双孔浇铸，改为单孔一次浇铸。叠铸技术的改进，进