高二物理同步训练：5-3

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1、高二物理同步训练试题解析第5章第3节1．关于对感抗的理解，下面说法正确的有(　　)A．感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势而对电流的变化产生的阻碍作用B．感抗仅与电源的频率有关，与线圈自感系数无关C．电感产生的感抗对交变电流有阻碍作用，但不会因此消耗电能D．感抗和电阻等效，对任何交变电流都是一个确定值答案：AC解析：感抗产生的机理就是通过电感的电流发生变化，电感中会产生自感电动势阻碍原电流的变化，这种对变化电流的阻碍作用就是感抗．此过程中电感存储的电能没有消耗，交变电流频率越大，自感电动势越大，产生的阻碍作用越强；感抗越大，自感系数越大，产生的自感电动势也越大，阻碍

2、作用也越大，所以只有A、C对．2．对电容器能通交变电流的原因，下列说法中正确的是(　　)A．当电容器接到交流电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流B．当电容器接到交流电源上时，电容器交替进行充电和放电，电路中才有交变电流C．在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动D．在有电容器的交流电路中，没有电荷能过电容器答案：BD解析：电容器实质上是通过反复充、放电来实现通电的，并无电荷通过电容器．3．对低频扼流圈的说法正确的是(　　)A．自感系数很小，对直流有很大的阻碍作用B．自感系数很大，对低频交流有很大的阻碍作用C．自感系数很大，对高频交流有很小的阻碍作用D．自感

3、系数很大，对直流无阻碍作用答案：B4．有一个电阻极小的导线绕制成的线圈接在交流电源上，如果电源的电压峰值保持一定，下列哪种情况下，通过绕圈的电流最小(　　)A．所加电源的频率为50赫兹B．所加电源的频率为100赫兹C．所加电源的频率为50赫兹，线圈的匝数较少D．在线圈中加入铁芯，所加电源的频率为100赫兹答案：D5．如图所示交流电源的电压有效值跟直流的电压相等，当将双刀双掷开关接到直流电源上时，灯泡的实际功率为P1，而将双刀双掷开关接在交流电源上时，灯泡的实际功率为5P2，则(　　)A．P1＝P2　　　　　B．P1>P2C．P1

4、、电感器、电容器并联接到某一交流电源上，三个电流表的示数相同，若保持电源电压不变，而将频率加大，则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是(　　)A．I1＝I2＝I3B．I1>I2>I3C．I2>I1>I3D．I3>I1>I2答案：D7．如图所示，线圈L的自感系数和电容器的电容C都很小(如L＝100μH，c＝100pF)，此电路的主要作用是____________．答案：阻交流、通直流、输出直流电流B级　提升能力8．如图所示，三个灯泡是相同的，额定功率足够大，直流电源E1内阻可以忽略，交流电源E2的电动势有效值与E1相等，自感线圈电阻不计，当开关S接点A时，三灯亮度相同

5、，当开关S接点B时(　　)A．甲、乙、丙三灯亮度相同B．甲灯变亮，丙灯不亮C．甲灯和乙灯亮度相同，丙灯不亮D．乙灯变亮，丙灯不亮答案：D解析：当开关S接到A点时，三个相同的灯泡亮度相同，说明通过三个灯泡的电流大小相等，三个支路对所加频率的交流电的阻碍作用相同．当开关S接B5点时，由于所加的是直流电，含电阻支路的阻碍作用不变，含电感线圈支路的阻碍作用减小(线圈有“阻交流，通直流”的作用)，含电容支路的阻碍作用变为无穷大(电容有“通交流，阻直流”的作用)．所以甲灯亮度不变乙灯变亮，丙灯不亮．9．如图所示，两个同学利用图示装置做实验，第一位同学使ab在导轨上匀速运动，第二位同学使

6、ab在导轨上做变速运动，但两位同学对ab杆做的功一样多，第一位同学的方法使小灯泡消耗的电能为W1，第二位同学的方法使小灯泡消耗的电能为W2，它们相比较(　　)A．W1＝W2B．W1>W2C．W1

7、频段分离出来，送往相应的扬声器，以便使电流所携带的音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动．如图所示为音箱的电路简化图，高、低频混合电流由a、b端输入，L1和L2是线圈，C1和C2是电容器，则(　　)A．甲扬声器是高音扬声器B．C2的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器C．L1的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器D．L2的作用是减弱乙扬声器的低频电流答案：BD解析：甲扬声器中，L1串联在电路中，对高频电流的阻碍作用很大，对低频电流阻碍作用较小；C1并联在电路中，对高频电流的阻碍作用小，可以给高频电流提供通路，使低频电流通过扬