福建省高中毕业班单科

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1、从新课程的省质检、高考谈高中物理教学的问题与对策福建省普教室陈松TEL:13600810318E-mail:cs9899@163.com考试?问题?对策?考试单科省质检：2009年省质检单科物理试题.doc考试单科省质检：2009年省质检单科物理试题.doc说明—依据《课标》、《要求》、《考试说明》关注现阶段学生的学习情况，考虑到教学进度的原因：（1）考必考模块:物理1、物理2、选修3-1、选修3-2、选修3-4；（2）命选修3-4内容的试题简单些。（1）试卷中不出现超纲的试题，以及偏题、怪题，尽量少出综合性强的试题；（2）试题

2、多数来自课本的习题和常规题的改造,同时考虑尽可能广的覆盖面;（3）试题适度体现开放性、探究性和创新性，力求平稳过渡。8．回旋加速器是加速带电粒子的装置。其主体部分是两个D形金属盒，两金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，并分别与高频交流电源两极相连接，从而使粒子每次经过两盒间的狭缝时都得到加速，如图所示。现要增大带电粒子从回旋加速器射出时的动能，下列方法可行的是（）A．增大金属盒的半径B．减小狭缝间的距离C．增大高频交流电压D．减小磁场的磁感应强度考试单科省质检：检测—掌握基础知识、基本技能、基本方法学科素养和能力发展诊断—了解教学

3、质量、发现问题、探索方法激励—提升学习物理的信心导向—引导中学教学忠实执行《课标》、《要求》反馈—提供理综命题参考信息失败是成功之母成功更是成功之母2006年2007年2008年全卷120分120分120分平均分53.50分46.82分43.35分难度值0.450.390.36全省平均分、难度值一栏表客观题(40分)主观题（60分）全卷（100分）选择题实验题计算题平均分23.778.0916.6548.5124.74难度值0.590.510.380.490.412006年2007年2008年主观题72分72分72分平均分25.

4、88分22.10分19.47分难度值0.360.310.272006年2007年2008年客观题48分48分48分平均分27.62分24.72分24.20分难度值0.580.520.50考试单科省质检：检测—掌握基础知识、基本技能、基本方法学科素养和能力发展诊断—了解教学质量、发现问题、探索方法激励—提升学习物理的信心导向—引导中学教学忠实执行《课标》、《要求》反馈—提供理综命题参考信息(1)学科基础不实，知识网络系统差(2)学科能力较弱，应用数学能力差(3)惯性思维严重，分析应变能力差(4)审题解题混乱，文字表达能力差(5)探

5、究能力不强，动手实践能力差一、考试功能单科：2009年省质检单科物理试题.doc检测—掌握基础知识、基本技能、基本方法学科素养和能力发展诊断—了解教学质量、发现问题、探索方法激励—提升学习物理的信心导向—引导中学教学忠实执行《课标》、《要求》反馈—提供理综命题参考信息评价—体现新课程理念平稳创新(1)学科基础不实，知识网络系统差(2)学科能力较弱，应用数学能力差(3)惯性思维严重，分析应变能力差(4)审题解题混乱，文字表达能力差(5)探究能力不强，动手实践能力差1．吹肥皂泡是同学们小时候经常玩的一种游戏。在阳光下，肥皂泡表面呈现

6、出五颜六色的花纹，这是光的（）A．反射现象B．干涉现象C．色散现象D．折射现象6．如图所示，地面上竖立一轻质弹簧，小球从其正上方某一高度处自由下落到弹簧上。从小球刚接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中（在弹簧的弹性限度内），则()A．小球动能一直减小B．小球动能先增大后减小C．小球重力势能的减少大于弹簧弹性势能的增加D．小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加abcd2LvB甲乙xi0L2L3L考试单科省质检：检测—掌握基础知识、基本技能、基本方法学科素养和能力发展诊断—了解教学质量、发现问题、探索方法激励—提升学习物理的信心导向

7、—引导中学教学忠实执行《课标》、《要求》反馈—提供理综命题参考信息(1)学科基础不实，知识网络系统差(2)学科能力较弱，应用数学能力差(3)惯性思维严重，分析应变能力差(4)审题解题混乱，文字表达能力差(5)探究能力不强，动手实践能力差2009年单科省质检物理实验题.doc考试单科省质检：检测—掌握基础知识、基本技能、基本方法学科素养和能力发展诊断—了解教学质量、发现问题、探索方法激励—提升学习物理的信心导向—引导中学教学忠实执行《课标》、《要求》反馈—提供理综命题参考信息坚定学习信心，依据《考试说明》夯实基础知识，形成知识网络

8、精选精练精析，提升学科能力抓好专题复习，关注主干知识加强实验复习，提高实验能力理论联系实际，关注社会热点考试单科省质检：评价—体现新课程理念平稳创新一、整卷试题既突出基础知识，主干知识，基本能力的考查．又体现出新课程理念思想是一份平稳而创新的好试卷。在体现新高考