福建省高考政治试卷解析

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1、09年福建省高考政治试卷解析刘晖（永安三中）一、试卷结构及考查的内容比例二、试题特点分析三、教学复习建议一、试卷结构及考查的内容比例（表一）题型模块必修一必修二必修三必修四选修三选修四合计选择题分值1212121248题号25-2728-3031-3334-36非选择题分值1210812101052题号39（3）39（2）39（1）39（4）42（A）42（B）合计242220241010100二、试题特点分析今年高考重视对基础知识和基本能力的考查，试卷所有试题都折射出了对考生基础知识和基本能力的要求。试题考查考生的基础主要是通过两种方式实现的：

2、一是体现在考查的内容中，强调知识掌握的全面性（见表二）二是体现在设问的指向性上，对答题的知识要求明确。今年高考试题的一个重大特点在于设问的指向性更为明确，如“请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应‘无为而治’”的观点加以评析”、“请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由”、“比较两次应对金融危机的措施，就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项财政措施，说明其经济意义”等等。设问指向性的明确，对基础知识的要求就更为具体。1、基础性题号题型考查内容25选择题经济生活：对外开放26经济生活：择业

3、、就业观，自主创业27经济生活：供求与价格28政治生活：我国处理民族关系的基本原则29政治生活：处理国际关系的决定因素、我国的外交政策30政治生活：我国公民政治参与的途径和方式31文化生活：文化与社会32文化生活：中华文化的特征33文化生活：弘扬和培育民族精神、先进文化34生活与哲学：人民群众是历史的创造者35生活与哲学：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系36生活与哲学：意识的能动作用表二：39（1）非选择题文化生活：对待传统文化的正确态度39（2）政治生活：我国政府的基本职能和作用39（3）经济生活：财政的作用39（4）生活与哲学：辩证法的革命批判精

4、神的要求42A国家与国际组织常识：依法治国42B科学思维常识：思维创新备注：从整份试卷的角度来看，试卷涉及的知识点均匀地分布在除哲学第一单元之外的十五个必修单元的内容里。2、新颖性（1）考点呈现方式的新颖。考纲对政治学科考点的要求总共有200多个，而高考中选择题和非选择题（含选做题）一共只有18题，如何在这么少题量的情况下尽可能多的覆盖考点是命题的一个难点，今年高考试题通过“一题多点”的方式较好地解决了这个问题。所谓“一题多点”是指在一个题目中通过巧妙设置备选答案或多角度设问的方式同时考查多个考点。从单题的角度来看，命题的内容跨课和跨单元，使有限的

5、题量资源，得以充分利用。25．图7启示我国发展经济必须A．坚持对外开放的基本国策B．完善市场调节机制C．保障外资经济的优先发展D．保持人民币持续升值经济生活，涵盖了第一、第九、第十一课的内容。30．随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府—民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府—民间”互动模式①方便了公民直接管理国家事务②保障了人民群众对政府的质询权③拓宽了公民参与民主监督的渠道④有利于政府了解民意和汇集民智A．①②B．②③C．①④D．③④政治生活，涵盖第一、二两个单元内容。31.《海峡西岸建设》特

6、种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见A.文化成为地方经济发展的主要标志B.文化能够反映经济社会发展状况C.邮票成为展示文化软实力的载体D.发行邮票已成为文化传播的主要途径文化生活，涵盖第一、二单元内容。35．“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是A．事物发展的前途都是光明的B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾是事物发展的源泉和动力D．量变达到一定程度必然引起质变哲学生活，涵盖第三单元辩证法内容。39.3的答案，可以涵盖经济生活的全书内容。（2）考题题型设置的新颖今年高考仍

7、然保持选择题和非选择题两大题型，但是非选择题在具体类型的设置上与过去有新的变化。第一，39题以学生开展研究性学习为大的背景展开，体现了新课程的理念。第二，39题的第二问“请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应‘无为而治’”的观点加以评析。”评析题这种题型在福建省的高考中是第一次出现。第三，39题的第三问“比较两次应对金融危机的措施，就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项财政措施，说明其经济意义。”题目要求考生从材料所给的两项措施中选择一项进行回答，这种具有可选择的考题在福建省过去的高考中也是比较罕见的，它体现了开放性、个性化、选

8、择性的新课程理念。（3）背景材料选用的新颖。25题与24题共用一个材料，以往高考选择题中也有“一材两用”甚至“一材多用”的