2019年某市委政研室支部党建交流材料

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1、2019年某市委政研室支部党建交流材料市委政研室始终将机关党建作为首要政治任务，严格按照“一切工作到支部”的要求，通过强化思想教育、创新阵地建设、推进融合党建等方式，牢固树立政研室姓党意识，推动机关党建水平再进一步、再严一档、再深一层，有效提升以文辅政能力，充分发挥好参谋助手作用。一、加强政治学习，全面提升党员队伍素质明确以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，树立政研室全员学习、终身学习和领导干部带头学习的理念，积极创建学习型组织，不断加强队伍建设。把加大对党员的思想教育作为一项重点工作来抓。一是丰富学习内容。开展

2、以学经典、学讲话、学案例为重点的“三本书”专项学习活动。把《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》作为指导实践和学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的工具书；把中央、自治区党委和市委领导的重要讲话精神作为政策研究的指南针；把《中共赤峰市委员会政策研究室纪念改革开放四十周年调研文稿选编》和《赤峰市全面深化改革典型案例汇编（2016-2018）》作为提炼经验、汲取养分的手边书。通过对“三本书”学习，为政策研究、服务改革指明了工作方向、夯实了理论基础。二是创新学习方式。在扎实开展理论中心组学习和支部集中学习同时，创

3、新开展了答卷测试和“每名党员上讲台”等学习方式。测试卷囊括了政治党建理论、政策法规知识、经济社会发展、生态文明建设、意识形态工作、党的政治纪律等内容，并在重要的时间节点进行专项测试，确保学习内容入心入脑。要求每名党员熟练运用思维导图工具，用绘制思维导图的方式分析、解读讲话和文章，并在支部集中学习时为全体党员进行讲解，以提升学习效果和党员综合能力。三是开展“传帮带”活动。鼓励老党员充分发挥“传帮带”作用，每名老党员指导一名年轻党员，将自己深厚的业务底蕴和丰富的工作经验倾囊相授。要求年轻党员多听、多问、多学、多思考，脚踏实

4、地、求真务实做好工作。通过集中授课、专题研讨、师傅带徒弟等多种方式，提高了年轻党员政策理论水平和业务能力，提升了干部队伍的凝聚力和战斗力。二、创新载体，全面激发机关党建活力2018年，政研室党支部本着自加压力、加速跑的态度，严格按照标准化党支部考核标准加强支部建设，在市直工委的大力支持与帮助下，提前通过了标准化党支部验收。在健全制度约束基础上，强化“载体”设置，灵活组织生活方式，不断拓展党员管理教育途径。一是健全完善支部工作制度。通过与市委办公室、市政府办公室以及结对共建社区的交流学习，结合政研室实际，修订完善了15项

5、日常工作制度、15项党建工作制度、14项保密工作制度。坚持执行日报到制度，全体干部职工每天8:40前报送当天工作日程。制定了党支部月度工作清单，明确了每个月工作任务、具体责任人、完成时限及开展方式，做到了支部工作任务月清月结。形成了有章可循、按章办事、规范高效的管理体制，进一步提高了党员干部职工遵章守纪的自觉性、激励了爱岗敬业的主动性、增强了努力工作的能动性。二是构建全员参与党建新格局。市委政研室所有干部职工均为党员，有着坚实的组织基础，明确提出支部书记抓党建、班子成员讲党建、干部职工谋党建的要求，全年组织召开支委会议

6、14次、各党小组会议12次、理论中心组学习（扩大）会议17次，开展支部书记讲党课5次、主题党日活动15次，谈心谈话活动2次，逐步形成了“全员化、责任化、制度化”抓党建工作机制。三是创办《支部生活》内部刊物。将市委市政府有关领导的重要讲话和市级优秀党课内容，以及政研室党支部各项活动的归纳总结，以《支部生活》内部刊物的形式印发，年度刊发24期，既向上级党组织及时反映了政研室支部活动开展情况，又为与其他部门交流提供了媒介，起到了激励全体同志参与到支部工作，为机关党建建言献策的作用。三、善谋实干，全面推进党建深度融合一是积极开

7、展调研，助力融合党建推向深入。2018年，深入阿旗、左旗、林西县、红山区、元宝山区、松山区、驻京办、驻呼办等6个旗县区和2个部门，就推动融合党建发展情况开展了调查研究。全面总结新时代各领域开展融合党建的起因、做法及成效，形成了《新时代建设伟大工程的创新实践—对赤峰市融合党建成果及走向的调研》文稿，并在《领导决策参考》中进行刊发，为全市推进融合党建工作提出了准确的对策建议。二是积极组织参与活动，推动政研室党支部与共建党组织深度融合。社区方面。2018年牵头组建了非建制性联合党委，与社区共同组织开展了7次融合党建活动，其中

8、包括讲授党课1次、志愿服务活动2次。明确联合党委问题清单、资源清单、供需清单，全体党员在金华社区认领公益服务岗位，切实为基层解决实际困难，积极筹措资金4万余元购置楼门公示板、健身器材，协调社区供水等问题。嘎查村方面。政研室派出2名科长长期驻村协助推进脱贫攻坚工作，多次组织全体党员深入到克旗宇宙地镇三地村开展帮扶慰问，为18户贫困户