文章体裁的分类

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1、文章体裁的分类1 什么是话题作文　　　　　所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。 　　在上述例题中，只要考生所写作文与“树”有关，都算切题。记叙文可写自己亲历的或看到或想到的有关“植树”或“毁树”的人、事，也可以记叙以“树”所喻之人、所喻之物、所喻之抽象的文化现象，又可以是畅想未来社会的人与树之间的生存关系；说明文可说明树（也可以是一种树）的种类、特点、作用、栽植等知识，也可以说明植树(或毁树)的作用（或危害）；如果写议论文,可由树的自然特点谈起，

2、由物及人，引发对一些社会现象的议论，如树木与“树”人，如由“树木、树林与气候”引发的生活、社会现象思考。此外，还可写成戏剧。　　把握话题内容的实质，追求与话题内容“神似”，行文中可能没有提到与“树”的字眼，但也算切题。　　上面的分析表明，话题作文有以下几个特点：　　1、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。例如所举例题，不管是写有形的树，还是写无形的树，但都应该与树有关，这样的作文才算切题。　　2、 自由性。这是话题作文最大的特点。话题作文和以前的命题作文、半命题

3、作文、给材料作文相比，给了考生在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般情况下具体表现为以下几点：　（1） 题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。　（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。　（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外（将来可能会去掉此限。实际上2000年某些地区中考已经允许考生写诗歌），考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。　（4） 想象自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有

4、了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中考生在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般考生所未想，写一般考生所不能写。想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。　　总之，话题作文的自由性的含义是作文给了考生更多的选择权：考生自己选；选适合考生自己的。就这一点而言，话题作文缩少了对考生作文限制的空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。作

5、文的体裁 　一、记叙文　二、说明文　三、议论文　　　　一、记叙文　　 记叙文是写人记事的文章。可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。一般记叙文有事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。　　 我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。 　　 记叙文的一般要求：　 （一）感情真实。 　 （二）内容具体而有重点。 　 （三）结构清晰而完整。　 二、说明文 　　说明文是说明事物、阐释道理的文章。它以说明为主要的表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等作出科学的解释，以传播知识为主要目的。 　　　　　　　　

6、　　　　　　　 说明文的一般要求：  （一）内容须带科学性和知识性。  （二）有层次、有条理地解说论点或看法。  （三）文字简洁 三、议论文 议论文是用来分析事理、阐明观点和主张的文体。它以议论为主要表达方式。 　　 议论文的一般要求： 　　 （一）开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。　　 （二）以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。 　　 （三）层次须分明、语言要简练。 什么是散文呢？有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个

7、名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。 散文，是文学里的一株

8、奇葩。中国的文学里很早就有了散文的踪迹，如欧阳修的《醉翁亭记》，范仲淹的《岳阳楼记》等等。但最成功的，莫过于那部《徐霞客游记》。此文虽同属于游记的范畴，但在内容和思想性方面，已经脱离了那种单纯的借景抒情式的文章，开创 了散文新的体裁。 到了近代，中国更是涌现出一大批散文家。如朱自清、扬朔、艾青等，他们的