高士其科普童话导读教案刘群英

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1、《高士其科普童话》导读指导目的：　　1．向学生推荐书籍《高士其科普童话》，调动他们阅读的兴趣。　　2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。　　指导重点：让学生认识《高士其科普童话》，激发阅读的欲望。　　指导过程：　　一、导入，激起学习欲望。　　1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”）从这些名人名言中，我们看出有益的书的确是一样好的东西！能帮助我们的学习，能使我们的生活更多彩。

2、　　2、同学们喜欢童话吗？你看过那些童话故事？　　二、走近作者，亲近作者１、说起童话，有一个人就不得不提。他是我国著名的科学家、科普作家和教育家。也是一位伟大的科学思想的传播者，是中国科普事业的先驱和奠基人。1925年清华大学毕业,后留学美国,23岁时,因实验意外感染甲型病毒,留下严重后遗症,最后全身瘫痪。从23岁开始到83岁离开人世,一直坐在轮椅上,为科学传播孜孜不倦地奋斗了60年,为青少年创作了大量的科学文艺作品,会见了数百万的少年儿童,作为科学与智慧的象征而被全国亿万青少年亲切称呼为“高士其爷爷”。２、高士其这个名字家喻户晓，耳熟能详。他的作品有《揭穿小人国的秘密》、《

3、我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。　３、今天让我们一起走近高士其，重温他那亲切感人的经典故事。　　三、赏读《高士其科普童话》　　１、观察封面、了解信息拿到一本新书，通常你会从哪里看起？（交流）我们可以先仔细观察它的封面，它会帮助我们了解很多信息？说说你都知道了哪些？２、翻阅目录，了解大概内容如果我们想提前知道故事的内容，书中有一个地方会告诉我们，谁知道在哪？①让我们看看这本书里有哪些故事吧！目录菌儿自传我的名称

4、我的籍贯我的家庭生活无情的火水国纪游生计问题呼吸道的探险肺港之役吃血的经验乳峰的回顾食道的占领肠腔里的会议清除腐物土壤革命经济关系笑细菌的衣食住行灰尘的旅行声——爆竹声中话耳鼓香——谈气味谈眼镜“天石”散花的仙子霍乱先生访问记生物界的小流氓打花鼓的姑娘谈蚊子给蚊子偷听了我们的抗敌英雄蚯蚓先生和蜜蜂姑娘大海给我们的礼物我们的土壤妈妈臭虫热血和冷血清水和浊水凶手在哪儿热的旅行温度和温度计②你最想读哪个故事？为什么？３、介绍书的主要内容本书收录了《菌儿自传》、《散花的仙子》、《霍乱先生访问记》、《打花鼓的姑娘谈蚊子》等科普童话作品及《天的进行曲》等童话诗。《菌儿自传》是其代表作品。

5、主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书以菌儿自述的方式写成。里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活、细菌水里来火里去的流浪，细菌在人体各部位的历险。全文十五章既可以独立成篇，又可连接成全文。在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。四、推荐阅读请听小菌儿的开场白：我是菌族里最小、最小，最轻、最轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。我比苍蝇的眼睛还小一千倍，比顶小的灰尘还轻一百倍……后来会发生什么事呢？让

6、我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。最后送大家两句话：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；　　世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。