生物复习课件：生物的遗传变异

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1、中考链接从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所。图2受精卵子宫胎盘肺（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射。母乳中的是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。图2简单蛋白质（4）人们说我长得像妈妈，这是一种现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组

2、成是。（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。图2遗传XY睾丸√1.说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。√2.描述染色体、DNA、基因之间的关系。√3.描述人的染色体组成和传递规律。4.举例说出某种生物的性状和相对性状。5.举例说出生物的变异及变异的类型，描述变异的生物学意义和实践意义。6.描述人类遗传病成因和人类基因组计划。遗传—生物的后代与亲代相似的现象。生物的性状传给后代的现象。变异—生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状

3、上的差异，叫做生物的变异。遗传现象、变异现象在自然界普遍存在。第一节遗传的物质基础一、基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系染色体结构1234小测验右图为细胞、染色体、和基因关系示意图。（1）染色体位于细胞的【】中，（2）那么这一对染色体的来源是。（3）图中的A和a、B和b分别表示一对，由图可知，在体细胞中，成对的基因位于成对的两条上AbAB（4）基因是具有遗传效应的片段，它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的，从而控制生物个体的。细胞核一条来自父方，一条来自母方基因染色体DNA遗传信息性状4.数字解说(1)一对基因控

4、制一对相对性状。(2)一条染色体上通常有一个DNA分子，即染色体数=DNA分子数。(3)一个DNA分子上有许多基因。(4)一对基因位于同一对染色体的同一位置上。(5)一个DNA由两条长链盘旋而成。Aa计算：人体细胞中有多少个DNA分子？5.(1)细胞核是细胞中最重要的结构，在生命活动中起决定性作用。(2)染色体成对地存在于体细胞的细胞核内，一定为偶数。但生殖细胞中可能是奇数，也可能是偶数。(3)DNA是主要的遗传物质，DNA的主要载体是染色体。基因是遗传物质的最小功能单位，其功能是控制生物的性状。遗传的控制中心5(4)基因有

5、显隐性之分，但染色体无显隐性之分。(5)基因控制性状，基因有显隐性，性状也有显隐性。(6)性状即生物所表现出来的形态结构特征、生理特性和行为方式等，不同的性状由不同的基因控制。3.基因的传递和性状的遗传遗传的途径【典例1如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是()A.染色体主要由DNA和蛋白质组成B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子C.DNA上只有一个基因D.DNA中储存有遗传信息第二节人类的染色体和性别决定人类的23对染色体亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女（23染色体）（23染色体）（23染色体）（2

6、3染色体）（23染色体）（23染色体）对对条条对对1、人类染色体传递的途径是生殖细胞。2、子代成对的染色体总是一条来自父方，一条来自母方。小练习1、分别写出女性体细胞、男性体细胞中的染色体组成。2、分别写出精子、卵细胞中染色体的组合。产生精子产生卵细胞22+X22+Y22+X22+X22对+XY22对+XY22对+XX22对+XX22对+XY22对+XX性染色体与性别决定XYXXXYXXXXXYXXXY男女生殖细胞受精卵女男女男产生精子产生卵细胞①体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目关系如下：体细胞=受精卵=精子×2=卵细

7、胞×2。②男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。【典例2】某一对夫妇，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是()A.该妇女所产生的卵细胞全部是含两条X染色体的B.该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的C.四次生育过程中，每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合D.以上三种情况均有可能【典例1】在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红色果皮(基因组成为WW)辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为ww)辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是A.Ww红色

8、B.WW红色C.ww黄色D.Ww黄色【错因剖析】由于受题干干扰因素“把红色果皮(WW)辣椒的花粉传到黄色果皮(ww)辣椒上”的影响，而错误地认为得到的辣椒果皮是红色，基因组成是Ww，果皮是母体子房壁发育成的，基因组成以及果皮颜色和母体黄色辣椒一样，种子内的胚是由受精卵发育而成的，基因组成应