学风建设规章制度

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1、重庆交通大学信息科学与工程学院学风建设规章制度学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。优良的学风具体体现在学生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律等多个方面。为了进一步抓好学风建设，为高标准通过国家教育部本科教学工作水平评估打下扎实基础，促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向上的和谐校园。结合我院现实情况，制定本学风建设制度。一、学生守则1、拥护中

2、国共产党的领导，坚持四项基本原则；认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。3、热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解决问题的能力。4、加强集体观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。5、诚实守信，作风朴实，待人诚恳，考试不作弊。6、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，乐于助人，热心服务。7、树立全面发展观念，坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。

3、8、讲究个人卫生，爱护公物，自觉维护公共环境卫生。1、艰苦朴素，勤俭节约，培养劳动观念，养成良好的生活习惯。2、谦虚谨慎，实事求是，勇于批评与自我批评。3、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。二、管理考核方法1、各考核人员职责（1）学联部门干事督导部负责抓好学院学习督导工作，主要针对大一新生及大二学生进行晚自习考察及上课考勤，及时的与各班班长进行交流，了解各班的学习状况，并与辅导员进行沟通，让辅导员对各班学习状况有明确清晰的了解，并配合辅导员抓

4、好学院学习工作。由督导部通过结合各班班长对课堂情况的记录，以及督导部部门干事对各班上课情况的考勤来对各班的学习风气状况做出评价；并指导各班班长进行学风建设的工作，同时根据学生个人日常上课的出勤情况，作出相应的批评及惩罚。其他部门干事则要在本班做到以身作则，积极配合班干部进行日常生活的学习指导，本着认真踏实的工作态度为身边的同学树立榜样。（2）任课教师任课老师要本着认真负责的态度对学生做好课堂学习指导工作，严格进行学生考勤制度，课下认真批改学生作业，并耐心地对学生的提问进行详细解答。学期末要对学生的平时成绩和考试成绩进行公平、公正

5、、细致的考核评定，积极配合辅导员抓好信息学院学子的学风建设工作。（1）辅导员辅导员为各年级学风建设直接责任人，所以辅导员要及时与各班班长进行沟通，动态了解各班学生课堂和课下的学习状况，并结合任课老师与督导部对学生平时的考核记录，以及平时对各班的不定期抽查，详细了解学院的学习学风建设进程与情况，积极参与各班与学风建设有关的主题班会以及学联举办的各种主题活动，本着认真负责的态度对学生进行学习生活上的指导和帮助。在放假前后对学院各年级学生进行严格点名；对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理，并与其家长联系

6、沟通；对于表现良好的学生则要通过学院进行通报表扬，以资鼓励。总之，学院辅导员应该贴近学生生活，根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育，积极配合学院其他领导抓紧学院学风建设，构建一个健康、积极、向上的信息学院！2、管理方式（1）落实责任（该部分主要由学院各领导负责）。系主任为本系学风建设第一责任人，系党支部书记为本系学风建设第二责任人，辅导员为年级学风建设直接责任人。由学院领导制定各种规章制度，以上各负责人严格执行，并定期召开辅导员、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设的具体措施和要求，及时向学风建设

7、活动领导小组汇报并组织实施。（1）抓教育（该部分主要有学生辅导员和个专业课老师负责）。对一年级学生进行人文精神和科学精神的教育，引导学生立足现实，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才；教育和引导二年级学生树立自我教育、自我管理和自我服务意识，不断提高自学能力和实践能力；实习生要加强职业规划和就业指导，加强实习指导和检查；对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导。（2）抓监督（该部分主要由学联督导部和各班班委负责）。建立学风监督评价体系，制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、违纪、开展活动、班级平均学习成绩、宿舍卫

8、生、旷课、等作为评选先进集体的重要指标，并严格执行。利用班会、党支部生活会、团支部会议等多种途径加强对学风建设工作的宣传。建立系学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优表彰情况等内容及时进行公示，接受全院师生的监督。认真执行违