做个优秀教师

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1、做个优秀教师，是我一生的追求兰台屮学周继美尊敬的各位领导，各位老师：大家好说实话，当我得知学校领导要我围绕这一主题发言时，我的内心是诚恐诚惶，感到非常惭愧！从教30余年來，我只是做了一个教师应该做的事。没有突出的成绩，也没有特殊的贡献。今天只是把我所想所为谈一谈，和各位同仁共勉。一、严以律己，做个师徳双馨的教师自从参加教育工作以来，我对自己的要求一直比较严格。我认为要做个好教师，自己必须做到“学高为师，身正为范”。吋吋处处以身作则，做学生的表率。首先我在思想上要求自己做个德艺双馨的教师。在我的教学生涯中，从不在学生中讲有悖于党的方针路线的话，不在学生中发牢骚，说消极话。而是正确引导学生正而

2、积极的对待社会上的一些不良现象。其次，我在平时的工作和教学中也能严格要求口己，凡是要求学生做到的我口己一定要先做到。我自觉的遵守学校的一切规章制度，从不无故迟到早退和随意请假。在教学工作中从不马马虎虎，能认真搞好备教改辅考等工作。工作态度严谨,教学方法灵活。因而在学校老师和同学们心中形成了一个良好的教师形彖。在教学屮，我每接一个班，首先根据学生的学习状况和表现行为分别成立奔优小组和转差小组。然后根据不同的层次提出不同的要求，提供不同的帮助。“奔优组”的同学不仅要求化学成绩优秀，述要思想积极向上，乐意帮助同学;对于“转差组”的同学，我从不放弃，而是经常找他们进行冇针对性的个别辅导和思想教育，

3、不仅要求他们学有所得，学有长进，而且也要求他们活泼健康，不言放弃。我的这些做法取得了较好效果，受到了学校的好评和推广。二、严慈相济，做学生的良师益友古人云：教师耍“传道，授业，解惑”。这“传道”就是指做学生的思想工作。由此可见，从古到今教书和育人是不可分割的整体。实质上，世界上没有任何一所学校是只管教书不管育人的。所以，我把教书育人视为自己神圣的职责，两手都要抓，两手都要硕，绝不认为对学生的教育和管理只是学校领导和班主任的事,而是把它当成口己的事，贯穿于口己的教学中，惯穿于口己的言谈举止中。九（5）班沈楚超同学在几次考试屮成绩都很不理想，一度曾丧失学习信心，我利用课余吋间和他交心谈心：谈理

4、想，谈学习，指导他的学习方法，帮他分析存在的问题，鼓励他放卜电袱，积极向上，同时，我还利用休息时间给他辅导化学课。使他重新燃起了学习的希望和兴趣，学习上冇了很大的进步，今年屮考他终于考取了钟祥一中。九（7）班魏琳娣同学学习较好，但有时也不能止确处理与同学老师的关系。有一次，冇位老师批评她考试答题不认真时说“你这样是考不上一中的！”，她听了之后不但没有反省自己的问题，反而打算放弄该科的学习。我知道这些情况后,及吋和她交换意见，明确指出她这样做的危害，使她认识到了自己存在的问题，改正了自己的错误。在今年中考中考取了一中理科实验班。三、严格要求，做好化学学科带头人作为化学学科教研组组长，我除了严

5、格要求自己，率先示范外，我还能严格要求本组成员，团结一班人，拧成一股绳，使化学学科的教育教学成绩较为突出，被学校评为优秀教研组。在此，我向化学组全体成员表示真诚的感谢！1、狠抓高效课堂的落实，提高课堂效益。在学校教务处的统一领导下，我们化学组制定了化学教学高效课堂评分标准。每学期初，我都组织本组教师学习高效课堂评分标准并捉出有关要求，制定教学计划。要求人人都讲高效课，力争每个人的课堂都是高效课堂。在毎节课前，我们做到了深入研究教材和新课标，再结合学生实际写好教案。从不打无准备之仗。在课堂上，我们组的老师充分利用电化教学、实验教学、分子模型、科学探究、编写速记口诀等方式培养学生学习化学的兴趣

6、。2、狠抓培优转差工作，促使学生全面发展。学生的兴趣爱好各有不同，学习能力也有并异，我们在化学教学中特别注意因材施教。每当一单元新课结束，我们都耍进行单元过关检测，对于在检测中出现的问题，我们都耍及吋当面让学生史正。每次月考下來，我们都要认真的进行质量分析，确定培优转差名单，制定措施，强化练习，确保学生均衡发展。3、狠抓集体备课，充分发挥团体效应。每周一上午1—2节课是我们集体备课时间，每次集体备课我们做到了四有：即有准备，有主题，有记录，有效果。通过集体备课，我们做到了四统一：即统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一考试。除此之外，我们还利用集中办公吋间，随时解决教学中岀现的问题。为

7、保证教学质量的稳步提高发挥了巨大作用。四、以诚相待，做学校的主人口从我到兰台中学以來，我一直就是一个最普通的教师，无论是对待学生，老师还是领导，我都能做到以诚相待，只要我做得到的，我从不给别人太为难。去年下学期，邓静老师患病，当学校领导要求我还多带一个班的化学课时，我毅然接受了。工作虽然很累，但毕竟为学校解决了一•大困难。对待学校领导、年级主任、班主任，我既能服从其领导，从不倚老卖老，也能积极主动的向他们提出意见和合理化