学校突发事件急救流程

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1、新世纪学校突发事件急救流程(校医版)突发性事件，是指在校园内突然发生的，造成或者间接造成师生安全甚至伤亡的突发事件。师生需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少伤损，积极参与救援，根据学校实际情况现制定校园突发性事件应急处理办法：一、处理原则1、反应及时的原则由于事件的突发性，第一现场者首先呼救。第一时间报告校医并联系班主任校领导，校医赶赴现场评估环境救治伤者，视情况启动应急预案，应急领导小组迅速视情况拨打120，联系家属同时协调有关部门为救护开辟校园应急绿色通道。2、统一领导的原则由于突发事件的紧急性，需要学校启动应急预案小组，统一领导、听从指挥、协同作战、

2、抓紧每分每秒、挽救生命为第一原则积极参与救护。 3、加强合作的原则突发事件处理涉及各个方面，要求各部门同心协力，加强合作。充分发挥职能部门的作用，各部门既要做好份内工作，又要树立全局观念，与其他部门通力合作，资源共享，达到争分夺秒急救最佳效果。二、校园内常见突发事件处理程序（一）楼梯踩踏事件应急程序1、确保环境安全，防止事态恶化。(1)大声告知所有人员原地站立不动，不准向前移动；(2)疏散拥挤区域学生，防止大量学生挤压造成二次伤害，并大声告知后方师生退回楼梯远离现场，大声告知被踩踏伤者尽量抓住固定物（楼梯扶手或倚靠墙壁），撑离地面，防止因压迫造成窒息。2、校医

3、：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（二）食物中毒安全事故应急程序1、第一时间联系校医，请求支援。2、校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。1、保护现场：立刻停止食堂以及超市的一切生产和经营活动，停止使用造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品，追回已出售的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备等。（一）传染病疫情事件应急程序1、发现有传染病疑似症状的师生，第一时间联系校医，请求支援，并尽可能的隔离当事人。(1)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，并做好个人防护

4、，启动应急领导小组听从下一步指示。(2)班主任应每天密切观察其他学生的健康情况，严格遵循消毒通风并做好每日记录，发现问题及时上报，防止传染面扩大。2、学生返校上课要求：(1)若是非传染性疾病学生可凭医院证明复课。(2)若是传染性疾病，治愈后，凭医院出具的康复证明到校医室报道，后经校领导审核后复课。3、若确认是传染性疾病，应在校医的指导下由班主任或相关人员对有关物品及场所进行消毒。（二）气道阻塞事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)若该学生（或教师）可以说话或发声、可以大声咳嗽，第一发现者应站在旁边，让该学生（或教师）咳嗽，等待校医到来在做救治。(

5、3)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（三）过敏事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)若患者可以说话，询问其过敏源，并进行隔离。(3)若患者发生呼吸困难、舌面部肿胀或是休克征象，应尽量将该患者与其周围的植物等有可能成为过敏源的东西分开。(4)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（四）心脏病发作、猝倒、晕厥事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)确保环境安全，避免发病者受伤。(3)若患者晕倒，则不要轻易移动，等待校医的到来。(1)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，

6、启动应急领导小组听从下一步指示。（一）脑卒中事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)确保环境安全，防止发病者受伤。(3)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（二）癫痫事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)移开患者身边可能造成二次伤害的家具或其他物品。(3)将一块小垫或毛巾置于患者头部下面。(4)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（三）撞伤、跌伤、扭伤、骨折、烧伤事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)安慰伤者，让其心情保持平静，不要慌张，更不能激动。(3

7、)保证现场的环境安全，使伤者远离可以让其受伤的环境或物品，避免二次受伤。(4)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（四）中暑事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)将中暑者扶到阴凉处，让其休息，并脱掉多余的衣物和鞋子。(3)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。（五）溺水事件应急程序(1)第一时间联系校医，请求支援。(2)校医：第一时间施救，确保现场环境安全，启动应急领导小组听从下一步指示。三、校园外常见突发事件处理程序（一）蜜蜂蜇伤事件应急程序(1)第一时间将伤者带离蜂群，避免再次

8、蜇伤。(2)尽快联系校医，若校医不在或