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时间:2019-11-29
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1、试卷命题管理制度考试是教学的一个重要环节,是对学生的知识和技能进行阶段性和总结性检查与评定的手段,是教与学两个方面的深化与提高。为进一步规范考试管理,保证考试工作的顺利进行和考试成绩的可靠、可信。现结合学校有关规定及我系实际情况,制定试卷命题及试卷管理制度。一、命题原则1.正确掌握命题依据和范围。命题以课程标准为依据,内容以教材为基本范围,适当增加一些授课过程中讲授的各学科新进展内容。2.保证试题质量。试题应重点考查学生的基础知识,基本理论和基本技能,注重考查学生灵活运用基础知识,分析和解决问题的能力。试题的难度要
2、适中,不出偏题;试题的形式要灵活多样,不出怪题;试题文字要规范,便于理解;答案要明确、科学、有依据;评分标准要合理、简洁、客观。3.每张试卷大小题目掌握在40-50道题之间,不得低于40道题。试题要有一定的坡度,从易到难,使一些真正学得好的,有见解的学生取得较好的成绩。二、命题要求1.试题难易分布要合理,试题分较容易、中等难易、较难、难度较大四个等级,比例大体为2﹕3﹕3﹕2。2.试题要灵活,题型要多样化,题型编制要规范化。每份试卷(含普通A、B卷及课程试题库)题型要有5至8种,其中必出题型5种(有特殊要求的课程除
3、外)。具体规定如下:(1)填空题:答案必须简洁、唯一,字数不宜过多。以“每空”为单位评分,每空0.5分。(2)单项选择题:应有4个备选答案,其中只能有一个正确答案(或最佳答案),题干所提出的问题应叙述清楚,题意明确,文字简明。正确答案的序号应是随机排列的,其序号用ABCD表示。(3)双项(或多项)选择题:应有4-5个备选答案,至少有2个正确答案。其它规定同单项选择题。(4)简答题:应围绕基本概念,着重考核理解和简单应用的能力。分值要与题目的难易程度相对应。课程试卷库每套试卷必须编制4道简答题作为调整、配套试卷用。(
4、5)论述题:着重考核综合分析和理论联系实际的运用能力,2题为宜。课程试卷库每套试卷必须编制4道问答题作为调整、配备试卷用。试卷以百分计。除以上必出题型外,另外各课程可按学科特点自由选择其它题型,如名词解释、计算题、画结构、处方分析等。3.试卷以90分钟设计,要给学生留下思考和复查的时间。知识掌握比较熟练的学生可在60-70分钟内解答完毕,剩余时间可进行复查。4.试题要规范化,符合逻辑,文字准确、通俗、精练、一张试卷前后不允许有重复、提示、暗示的情况出现。A、B试卷之间内容最多不能超过20%的交叉重复,简答题最多允许
5、1道题目交叉重复,论述题不能有交叉、重复。答案要正确、科学,评分说明要简洁、合理。5.建立课程试卷库时,每门课程按计划教学时数编制出若干套等值等量的试卷和答案、评分说明。具体要求如下:教学时数低于80学时的编制6套,80-120学时的编制8套,120学时以上的编制10套。6.普通考试课程按专业每科出A、B两套试卷;教考分离科目每位任课老师出A、B两套试卷。7.考查课程由任课教师根据实际情况将考核及评分形式报系部审批后,再自行组织考试。三、命题工作的组织和步骤1.命题的组织工作(1)各教研室主任全面负责本教研室所属科
6、目的试卷命题组织与审核工作,教研室审核后报系部和教务处审核。(2)普通考试的试题及评分标准由任课老师共同商量确定,并指定一位老师作为主命题老师进行最后组卷。教考分离科目考试用卷由教务处安排人员组卷。(3)各课程主命题老师由各教研室主任指定。(4)实践课程考核形式要以实际操作考核为主,试卷考试为辅。2.命题小组工作要求与步骤:(1)主命题教师对每个题型应多编制20%的题量,供审题、选择、调整使用。(2)任课老师集体讨论试题,确定有效试题,对不符合要求的试题进行调整。(3)根据命题原则、要求和方案编制出规定数量的试卷。
7、(4)编写相应试卷的参考答案和评分说明。(5)主命题教师负责本课程试卷、答案卷、评分说明的审定,并报教研室主任、系主任审核并签字。(6)主命题教师将签好字的试卷、答案卷、评分说明纸质稿,以及试卷电子稿在规定日期内交至系教学管理干事处,系部汇总后统一上交教务处。(7)课程试卷库在使用过程中,若认为对某部分试题须作重新调整,或对全部试卷须作重新编制,于一个月前,由教研室提出,经审批后入库。四、审题的标准1.试题没有政治性错误。2.试题不能出现知识性、科学性错误。要做到题意明确,文字通顺,表达准确,文字、线条、符号、标点
8、、图表等符合规范。3.试题要覆盖本学期教学内容的各章节,突出重点,符合课程标准要求。4.试题难易适中,没有偏题、怪题和易产生异议的试题。5.试卷样式要符合《江苏省徐州医药高等职业学校试卷要求》(见附件)五、工作纪律和保密事项1、参加命题、审核、报送,以及教考分离组卷的教师不得以任何形式泄露试题内容,严格保密制度。对于不遵守命题工作的有关规定,失密泄密,玩忽职
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