优秀师徒总结

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时间:2019-11-29

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1、优秀师徒总结优秀师徒总结:优秀师徒事迹材料张芸导师和吴岩自XX年3月结为师徒以来,双方均能切实履行职责,积极投身于石水队变电运行工作事业,效果明显,成绩显著。指导老师张芸能热爱祖国,忠诚自己的事业,严格遵守岗位职业道德规范、坚持带徒育人,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献。张芸从事变电运行多年她工作严谨,业务素质高。工作态度认真,带徒功底扎实,富有特色,所所带的徒弟得到同行和领导的好评。XX年与新分配的大学生村官吴岩弟订立了师徒合同。为使吴岩尽快适应变电运行工作,张芸导师能全身心、无保留地给予理论知识和实际操作上的指导。每次上班,双方都能认真研究学习计划,共同制定培训计划,确定

2、培训进度,精心安排培训内容,分析教、难点,并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间,讨论设备结构、性能及运行与保养方案、交流备课心得,每次讲解后,双方能及时交换意见,张导师能耐心地帮助吴岩认真总结成功经验,并从多次的实际操作演示顺序和方法及注意事项,等方方面面加以分析,手把手地指导,从而使吴岩的理论水平和实操技能都得到了快速的提升。吴岩徒弟虚心好学,做事认真,非常珍惜每一次的听课和实际操作机会,每次都能认真记录,仔细体会,主动请教,并开动脑筋,大胆创新,不断提出改进自己操作的新方法,并付之实践,随时接受指导老师的听课检查,虚心听取指导老师的改进意见,从而使自己的

3、综合业务水平不断得到提高。她们除了相互探讨外,还主动共同听取其他老师傅的讲解,借鉴经验,取长补短。不断修正自己的叫与学方案和工作方法。经过坚持努力,吴岩日渐成熟,现已能胜任石水队一站变电站值班员的工作与此同时,吴岩还多次参加公司举办的各类有奖知识竞赛活动,都获得了优异的成绩。优秀师徒总结:优秀师徒事迹材料优秀师徒事迹材料时光飞逝,不知不觉中,我已经工作半年多。回望过去,有很多奔波与艰辛,但更多的是感动、欣慰与收获。XX年7月,我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯,积极投身于工程施工工作中去。师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人,他始终以高

4、昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理,是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则;工作中他是我的专业指导老师,在生活上,他也丝毫没有领导的架子,与我们新员工经常谈心聊天,了解我们的工作状态;他的一言一行都深深影响了我的学习态度,激发了我的工作热情。在他的带领下,为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。XX年7月经公司短暂的培训后,我来到新疆二塘沟水库项目部;在不久后与孟处签订了师徒合同;为了解我的个

5、人特长与爱好,孟处经常找我谈心聊天;为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态,孟处也经常对我进行开导;后来,他根据我的个性,专门制定了一项培养计划与目标;师父带我深入施工现场,并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案;对于学习成绩优异的我,希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定;师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬;这也让我有了更大的动力去学习施工技术。在经过一段时间的学习后,我了解到了工地施工中的重点、难点,并认真的拟定工作计划之后,师父把我安排到现场技术员的岗位上,来协助他更好的管理好整个工地的施工;我力求做好自己的本职工作,把工地现

6、场的情况及时有效的报告给师父,并耐心的接受师父的各项任务。其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。1•在XX年7月来到二塘沟水库项目部,正值二塘沟的雨季;有一次,山里开始降大雨;师父就赶紧带领我来到工地现场,让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁;我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处,并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣;到了临近夜间,果然大量的流水冲破河堤蔓延开来;这是一次比较大的洪水,幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。由此,我也深深的佩服师父的施工经验与处理事情的机智果断。2.再一次深深印入我脑海的就是在10月

7、份抢工期的事情了;当时,中国水电十五局的大坝沥青心墙开始浇筑;但我们左右岸靠近河床大坝的帷幕灌浆还没有完工,面临着十五局非常强势的逼人态度;师父果断下达了保质量、要进度的抢工期的命令;我单独负责右岸边坡灌浆工程的监督;师父给我交代了工程质量与进度的任务之后;我也非常认真的指导现场施工员们的施工并且主动去找监理协商灌浆施工验收过程中的各项事宜,以确保工人们在完成一项任务之后能立即得到监理的检验从而减少不必要的时间浪费。在经过了为期半个月的高强度工程施工,终于我们成功提前完成了边坡高程1437以下的所有灌浆施工与检各级领导对这次抢

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