学生健康检查技术要求

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1、附件2：学生健康检查技术要求学生健康体检技术要求1范围本标准规定了学生形态、生理功能、内科、外科、五官科与实验室检查指标的技术要求。本标准适用于普通中小学校、职业高中与技校学生健康检查，普通高等院校学生健康检查亦可参照执行。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准条款。凡是注F1期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB11533WS/T202WS/T201GB/T16133GB标准对数视力表儿童少年屈光检测要

2、求儿童少年弱视的诊断及疗效评价儿童少年脊柱弯曲异常的初筛中小学生健康检查表规范3形态指标测量方法3.1身高3.1.1器材人体测高计。使用前应校对零点，并用标准钢卷尺校对人体测高计刻度尺，每米误差不得大于0.2cm。同时应检查立柱与底板、立柱与滑测板是否垂直，连接处是否紧密，零件有无松动等情况，并及时加以校正。3.1.2方法被检者赤足，立正姿势站立在人体测高计的底板上，两上肢门然卜•垂，足跟并拢，足尖分开成60度。躯干自然挺直，两眼平视前方，眼眶下缘与耳屏上缘呈水平位，足跟、舐骨部及两肩胛间区三点与立柱相接触。检测人员站立于被检者的右侧，将滑测板轻轻沿立柱下滑，直到与颅顶点接触。检测人

3、员双眼应与滑测板等高吋读数。3.1.3记录结果以厘米为单位记录，读数至小数点后一位。测量误差不得超过±0.5cni。3.1.4注意事项a）人体测高计应选择平坦靠墙的地方水平放置，立柱的刻度尺应面向光源。b）滑测板与颅顶点相接触，松紧适度。头顶的发辫、发结应解开，饰物应取下。c）完成测量后，应立即将滑测板推到最高处，避免其他被测者发生意外碰创伤。3.2体重3.2.1器材杠杆秤或便携式电子体重测量仪使用前应检验其准确度和灵敏度，用50kg及0.1kg标准祛码进行校正，灵敏度应能测出0.1kg,达不到要求应及时更换。3.2.2方法测量时，体重秤应放置在平坦的硕地而上。调整零点至刻度尺呈水平

4、位。男学生穿短裤，女学生穿短裤、苗心，站立秤台面中央。检测人员站立于秤台正前方，添加祛码，移动游码至刻度尺平衡，双眼正视刻度尺读数。3.2.3结果记录以千克为单位记录，精确倒小数点后一位。测量误差不应超过±0.lkg。3.2.4注意事项被检者应站立于秤台中央，上、下秤台动作要轻。每天使用体重秤前均需校正。当天测量后应取下袪码，固定刻度尺，以免振动。3.3腰围3.3.1器材用带有毫米刻度的尼龙带尺测量，使用前用钢卷尺校正，每米误差不超过土0.2cm。3.3.2方法被检者□然站立，双臂适当张开下垂，两足并拢，露出腹部皮肤。测量时平缓呼吸，带尺刻度缘距肚脐上缘1厘米处水平环绕一周测量。3.

5、3.3结果记录读数记录以厘米为单位，精确到0.1cm。3.3.4注意事项测量时应使尼龙带水平环绕，使带尺贴近皮肤但避免紧压而陷入皮肤。3.4臀围3.4.1器材与3.3.1相同。3.4.2方法被检者□然站立，双臂适当张开下垂，两足并拢。尼龙带尺水平环绕臀部一周,带尺上下移动，比较不同部位读数大小。3.4.3结果记录取最大值记录，以厘米为单位，精确到0.1cm。4生理功能指标测量方法4.1血压4.1.1器材使用汞柱式血压计。根据不同年龄儿童上臂的长度，分别选用6、8、10和12厘米宽的袖带，袖带宽度以覆盖被检者上臂长的1/2-2/3为宜。4.1.2方法被检请取坐位，裸露右上臂至肩部，伸直

6、肘部，平放在桌面上，手掌向上，使血压计零点与肱动脉、心脏处于同一水平。排尽袖带内空气，将袖带平整无折地缚在被检者右上臂，袖带下缘距肘窝2厘米，松紧适宜。在肘部扪及肱动脉搏动，戴上听诊器，将听诊器体件贴肱动脉处，不可压得太重，不得塞在袖带下。关闭加压气球气门，打气至肱动脉搏动音消失再使水银柱升高30mmIIg,然后以每秒2-6mmIIg的速度放气，当听到至少连续两次搏动咅时，将第一声搏动音所处水银柱刻度数值记录为收缩压，搏动音消失时为舒张压，当搏动音不消失时采用变音为舒张压。毎人连续测量3次，毎次间隔时间不得少于30秒。4.1.3结果记录取两次测量结果相近的数据，以毫米汞柱(mmHg)

7、为单位进行记录。4.1.4注意事项测量场地应安静。被检者在测量前1小时应停止较强体力活动，并静坐10分钟以上才开始测量血压。测量前检查水银柱是否在零点，不在零点时应进行校正，并排除水银柱的气泡。在下一次测量前，应使水银柱下降至零点后进行测量。3.2肺活量3.2.1器材电子肺活量计3.2.2方法被检者取站立位，测量前做两次扩胸动作。然后尽力深吸气，吸满气后立即向肺活量计的口嘴内以中等速度尽力呼气，直到不能再呼气为止。每人测量2次。3.2.3结果记录以毫升为单