高校智慧校园技术参考模型设计_蒋东兴

高校智慧校园技术参考模型设计_蒋东兴

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1、LearningResourceandTechnology学习资源与技术2016.9中国电化教育总第356期文章编号:1006—9860(2016)09—0108—07高校智慧校园技术参考模型设计*1,2113蒋东兴,付小龙,袁芳,蒋磊宏(1.清华大学 信息化技术中心,北京 100084;2.华中师范大学 教育信息化协同创新中心,湖北 武汉 430079;3.上海交通大学 网络信息中心,上海 200240)摘要:随着教育信息化的不断深入,信息技术融入教育教学业务,已经深刻地影响着教育的改革与发展,智慧

2、教育作为教育信息化的高端形态也越来越受到重视。为了支撑智慧教育的开展,必须建立智慧校园。该文在分析了我国高校信息化30多年来发展阶段的基础上,从技术、业务、建设和运行模式等角度,阐述了高校智慧校园将具有的主要特征,提出了高校智慧校园的定义,建立了高校智慧校园的概念模型。高校智慧校园的解决方案是该文的重点,文中提出了高校智慧校园的层次化体系结构模型,设计了包括通信框架、环境框架、数据框架和服务框架的开放框架模型,并建立了高校智慧校园的成熟度模型及其评价指标体系,初步形成了高校智慧校园技术参考模型。关键词

3、:智慧校园;智慧教育;技术参考模型;概念模型;框架模型;成熟度模型中图分类号:G434文献标识码:A一、高校信息化进入智慧校园阶段续表1基础设施网络服务器数据中心云服务(一)我国高校信息化发展阶段分析自建或建设外包建设外包建设模式外包与众筹外包为主为主我国高校信息化开始于20世纪80年代中,30自主运维运维模式自主运维自主运维混合运维多年的发展过程中,经历了早期的电算化、校园网为主网络信息信息化络建设,到中期的网络信息系统建设和数字校园整IT支撑机构网络中心中心办公室CIO体系合集成,近期普遍重视开展

4、业务流程优化和服务整(二)高校智慧校园的定位与目标合,信息技术越来越深度融入高校的教育教学业务随着云计算、物联网、移动互联、大数据、人[1]之中,高校信息化开始进入智慧校园建设阶段。工智能、社交网络、知识管理、虚拟现实等新兴信不同的发展阶段,高校信息化呈现出不同的息技术在高校中的广泛应用,信息技术与教育教学特点,从IT与业务的关系、信息化程度、IT绩效重业务的融合越来越深入,高校信息化由管理信息化点、相关信息化技术关注点、建设与运维模式以及发展为教育教学全面信息化,信息技术与教育教学IT支撑机构等方面

5、,归纳对比了各个发展阶段我国的关系从组合、整合演进到融合创新。在这种情况高校信息化的不同特点,如表1所示。下,数字校园建设阶段采用的统筹建设、分步实施表1 我国高校信息化阶段特点的建设模式已经难以为继。随着师生积极参与学校阶段校园网数字校园智慧校园信息化建设,在已有应用系统基础上开展的轻量级/观察点主体时间段1994-20002001-20072008-20152016—至今碎片化应用越来越多,数字校园的运行维护模式开IT与业务关系组合整合初步融合融合创新始捉襟见肘。并且,随着数字校园建设与应用的不流

6、程与业务信息化程度电算化自动化流程优化模式再造断深入,高校信息化的技术形态、业务形态、管理基础设施信息系统业务流程学校事业发展形态都开始发生巨大变化,原有数字校园建设的解IT绩效重点建设与数据支撑师生个人成就决方案和方法都已经不能满足当前阶段高校信息化IT集成度系统集成应用集成信息集成业务集成的实际需要。高校信息化发展需要有新的思路、方业务应用IT关注点网络服务系统信息门户服务框架案和方法,而智慧校园成为当前阶段高校信息化发*本文系2013年教育部—中国移动科研基金项目“高等学校智慧校园体系架构及关键

7、技术研究(项目编号:MCM20130671)研究成果。108LearningResourceandTechnology2016.9中国电化教育总第356期学习资源与技术展的必然诉求。经不是舶来品,是我国学者在研究教育信息化不断智慧校园实际上是高校信息化发展到融合创深入过程中,基于我国教育实际状况而提出的具有新阶段的产物,是对数字校园建设的进一步深化与中国特色的教育信息化发展思路与解决方案。祝智提升,是高校应对“互联网+教育”挑战的必然选庭认为“国内外对智慧教育的系统研究较为鲜见,[5]择,是高校实施的

8、“工业4.0”。高校建设智慧校相关的认识亦尚无定论”,并从智慧学习环境、园,是在数字校园的基础上,通过一系列新兴信息智慧学习、智慧教学法等方面阐述了自己的观点。技术的引入,为师生提供各种智慧型的业务应用,黄荣怀则提出了智慧教育系统由智慧学习环境、新[6]改进师生在工作、学习和生活中的活动方式,推动型教学模式和现代教育制度三个层面构成,初步教学、科研、管理和服务在IT支持下的模式创新,构建出了智慧教育的大框架。[7]实现高校的智慧运行,支撑高校智慧教育的开

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