英语师范生教育调查访谈报告

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1、访谈报告在2016至2017这一学年里，我按照要求，与四位在职中学教师进行访谈，其中，高级教师一人，中学一级教师两人，中学二级教师一人；教龄30年两人，教龄15年一人，教龄5年一人。在每一次的访谈中，我从四个方面展开访谈，分别是：教师的基本信息、师范经历、师范技能以及其他与教师的教育理念、思想、知识、能力相关的话题，并结合教师与自身实际，向教师寻求提升自己的建议。在这个过程中，我不再是当年坐在讲台下聆听老师的孜孜教诲的学生，而是以一种新的角度来倾听老师对教师这份职业的看法和想法，我接触到老师们对教育怀有的信念和情感，他们的思想及意志，并从他们的行为中领悟到

2、他们的知识及能力。完成四次的访谈后，我对教师这个职业有了更深刻的理解和体会。四位老师在我眼中都是十分优秀的老师，以下几点是我从他们身上寻找并总结的共同点：一、专业知识有一定的深度，其他专业的涉猎面广。在问及“优秀教师所拥有的特点”这个问题时，三位老师提出的第一点都涉及了教师自身的专业知识要求。“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名教师，教授知识与学生便是本职，若要履行本职，首要的便是教师自身拥有可以传授给学生的知识。东莞中学高级教师张老师提到：“优秀的教师，他自己的专业知识能够独当一面”，这个“独当一面”，并不是要求教师必须在自己的专业领域上有所造诣，而是

3、要有自己较为前沿的专业知识库。每一位老师都会有被学生问及自己无法回答的问题，有些问题的确是当时的知识和条件无法回答的，但若是因为自己的知识欠缺而无法回答，“这就相当说不过去了”。优秀教师所掌握的专业知识，肯定不会仅仅局限于学生所需要的知识库。除了专业知识有一定的深度之外，老师们还提出，对于其他专业的知识面也需要有一定的广度。老师接触最多的就是学生，如果和学生之间没有共同语言，没有可以聊的话题，那么师生之间的关系就比较生硬了。老师可以找到自己喜欢的东西，喜欢做的事情，有自己的兴趣和爱好。方老师是中学物理老师，同时爱唱戏、说相声，学校的文艺晚会总少不了他的身影

4、，老师的业余生活也可以很广，这同时也是一种消遣的方式。二、能够与时俱进，不断更新自身的知识和能力。更新自身的知识库，既包括要引进新的知识，还包括要夯实自身原有的基础知识。刘老师与李老师都提过，“语言是发展的，我们学习语言的，也要随着语言一起发展”。随着世界多方面的发展，语言也会随着不断发展，一个比较突出的表现便是每年出现的新增词汇。英语专业出身的李老师，在课堂上常常和同学们分享欧美地区等一些以英语为母语的地区的一些新颖的消息，还开设了新闻专题课，引导学生接触国际上的各种动态新闻。老师只有自身站在了时代的前锋，才能带领着学生也向着时代的前锋前行吧。除了专业知

5、识需要及时更新，中学一级教师、曾获第一批“教学能手”称号的刘老师曾说，她认为一名优秀的教师，要懂得学习别人身上的优点，多听别人的建议，也可以让其他的老师对自己进行评价和提出改进建议。刘老师自身并非是师范生，在初为人师的那几年，刘老师通过不断地观摩其他老师的上课情形，体验不同的上课方式，并从中汲取经验，在实践中不断检验，渐渐地形成自己独特的教育教学方法。可见，一名优秀教师的各项能力，特别是师范技巧与能力，是需要在不断汲取经验并投与实践后获得提升的。三、爱生如子，并且有自己独特的教育理念。“百年树人”，老师们的责任，不仅仅是教导学生知识、达到教学目标，更重要的

6、是引导学生走上正确的人生道路。在教育理念这方面，高级教师张老师提出，他一直都希望培养学生自主独立的学习能力，能够在有限的时间里，通过阅读大量的学习资料并进行自行整理，形成自己的知识框架。这样，学生在学习面前便处于积极主动的地位。当班主任的时候，张老师亦会有意无意地关注学生的生活行为、性格思想、为人处世的态度等等，对于一些有不良习惯或态度的学生，张老师会及时地与学生提出指导建议。“我现在不提醒纠正你，以后出了社会，更没有人提醒纠正你，最后吃亏的，还是你自己”，张老师如是说。班主任的一天时间里，大概与学生们相处的时间最长。在提到优秀的教师的话题时，任班主任多年

7、的初中教师张老师提出，第一点便是：优秀的老师要爱学生。只有心里有爱，才会去关注，去关心，去爱护学生。刘老师曾与我分享她的一天作息时间，身为毕业班的班主任，她早上必须在学生进行早读前到达学校，中午也需要留校处理各项事务。对于晚上的晚修，老师们实行轮班制，如果轮到刘老师值班，晚上则一直留校到九点半以后。在老师眼中，班上的每一位学生，都和她的孩子一样拥有同等的地位。对于高中李老师来说，在课堂上，她是严厉威严的老师，在课下，便是和学生打成一片的朋友。李老师常常和学生们在课下聊天，分享乐事，解除烦恼。师生之间能够开玩笑相互取乐，但必须有一条明确的底线，优秀的老师能够

8、很好地把握住师友之间这个度。爱学生的方式有很多种，但爱学生的心，对