南京工程学院基础课和专业基础课

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1、附件4:南京工程学院基础课和专业基础课教学过程标准化建设验收表课程名称课程负责人课程建设成员建设单位申请验收时间教务处制2010年3月填写要求1、课程建设成员是指在课程建设中承担了具体建设任务的人员，原则上应与申报表中课程小组成员一致。2、师资队伍是指本部门承担该课程理论教学、实践教学的所有教学人员。3、近两年的时间范围：从2008年1月1日开始。4、后续任课教师是指本课程后续课程的任课教师，且后续课程与本课程的联系应较为紧密。课程信息课程名称学分总学时理论学时实验学时上机学时教学大纲格式是否符合编写要求：□符合口基本符合口不符合（请在框内画V选择）教材及参考资料对教材、参考资料

2、的说明与评价：师资队伍课程负责人2008年以來讲授该课程的轮数授课学期师资状况（注：行数根据实际情况增加）姓名性別出生年月职称所学专业最高学位高级职称所占比例35岁以下教师具有硕士学位的比例近两年教师在国内公开发行刊物上发表的学术论文论文名称刊物名称发表人发表时间近两年教师参加校级以上的科研项目（参与身份填写负责人或成员）课题名称课题來源参与身份结题时间师资培养师资培养及人才梯队建设45岁以下教师参加培训、进修情况（行数可增加）姓名进修内容进修情况理论教学1、知识体系结构及对应的学时2、理论教学标准流程（需有教案支撑）理论教学3、理论教学流程中各环节的主要要求（需有教案支撑）4、

3、同行评价有无教师之间听课制度和集体备课制度□冇□无（请在框内画丿选择）2008年以来学院督导组对授课质量的评价（附学院督导组听课表）实践教学（注）实践教学文件是否齐全□定口否（请在框内画丿选择）实践教学场所和设备是否满足教学需要口满足口基本满足口不满足（请画丁选择）1、实践教学活动的设计及目的2、实践教学标准流程（需有教案支撑）注：无实践、实习安排的不填写此项。实践教学3、实践教学流程屮各环节的主要要求（需有教案支撑）教学方法与手段举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教

4、改举措。要有教案及相关支撑材料考核与评价考核大纲是否符合标准化建设人纲要求□符合口基本符合口不符合（请画J选择）是否冇符合要求的试题库或试卷库□冇□无（请画J选择）学生对课程满意度评价的平均成绩后续任课教师评价意见：厉续课程名称（见注）:评价教师签名：教学研究与改革近两年根据计划针对本课程开展的教学硏究活动活动时间研讨内容主要结论教师近两年在国内公开发行刊物上以第一作者身份发表关于本课程教学研究的论文论文名称刊物名称发表人发表时间注：后续课程指在知识结构上以本课程为先修课程，H•已开课的课程。课程所属教研室意见教研室主任签字：年月日部门评价意见主管教学领导签字：年月日（部门盖章）

5、专家验收意见负责人签字：年月FI学校审批意见主管校长签字：年月日