课程建设立项申请书1

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1、重庆交通大学院级精品课程立项申请书学院（部）：土木建筑学院系（教研室）：测量教研室课程名称：控制测量学课程类型：专业基础必修课项目负责人：邓明镜职称：讲师联系电话：13594030603Email:mirroT23@163.com重庆交通大学教务处制二OO七年七月五日课程名称控制测量学适用专业测绘工程所属教研室测量课程开设年限3总学时数56课程建设情况是否属立项教改研究课程否整合课程情况编写电了课件课程情况已编写完目前使用教材名称《控制测最学》编者孔祥元出版时间2006年更新要求拟编教材名称《控制测最学》编者邓明镜拟编辅助教材或参考资料名称

2、控制测最学实习指导与习题集编者邓明镜现开出实验个数及名称现开出实验个数8个，分别是光学经纬仪的认识及读数练习；方向观测法测水平角；全站仪的认识和使用；精密水准仪和水准尺的认识和使用；梢密水准测量；电子水准仪的认识和使用；三角高程测量；计算机在控制测量中的应用。课程现有师资共6人其屮：教授1人，副教授2人，高JL0人；讲师3人，工程师0人，助教0人，助工0人；项目负责人姓名邓明镜性别男单位土木建筑学院专业技术职务讲师最后学历（何年毕业J'-何校）硕士2003年毕业于长安大学现任职务测绘与国土资源信息工程系副主任测最与空间信息处理实验室主任主要

3、教学及工作经历2003年7月一2004年7月，重庆交通学院，从事教学辅导工作；2004年9刀一至今，匝庆交通大学，从事控制测虽学、测绘专业英语、GPS测量原理及应用、变形监测与数据处理及土木工程测量等课程的主讲工作。承担课程及教育教学研究情况承担课程：〈〈控制测量学〉〉、〈〈测绘专业英语〉〉、〈〈GPS测量原理及应用〉〉、〈〈变形监测与数据处理〉〉〈〈工程测量〉〉。教冇教学研究情况：无。课程组主要成员姓名职称学科专业出生年月在教学中承担的工作邓明镜讲师人地S最学与孤0最工程1977.1主讲刘国栋讲师地理信息系统1975.01实习指导，程序编

4、写徐金鸿副教授遥感与地理信息系统1976.09主讲，程序编写曹志翔副教授工程测量1965.08主讲，实习指导冯晓教授道路与铁道工程1960.08主讲潘国兵讲师大地测量学与测量工程1976.01实习指导申请单位测绘与国土资源信息工程系申请金额1000元人民币木课程建设项目的内容、主要特色（含教学队伍建设、课程内容体系结构、教学条件建设、教学方法与手段建设、实践性教学的设计思想与效果）教学队伍建设师资队伍是保证课程教学质最和良好的教学效果的前提。在课程建设的过程屮，首先加强《控制测最学》课程的师资队伍建设，采取以老带新、在职进修、校内外深造学习

5、、参加科学研究和教学研究等各种手段，不断提高课程组教师的综合素质。IT前课程组教师队伍在年龄、学历、职称、知识结构等各方而非常合理，保证了课程教学需要。现在课程组教师中，老、中、青结合，有教授1名、副教授2人，其中具有博丄•学位2人、硕丄学位4人，形成了一支在教学、科研、管理等各方面实力较强的学科梯队，保证了木课程的教学质量。课程内容体系结构本课程分上、下两册内容，其中上册针对近年来测绘优化理论、口动化精密测量仪器以及空间大地测虽技术的迅速发展，增加了建立高精度、可靠性及经济等全面质量标准，解决最佳测量控制网的设计方案;增加了电子经纬仪、电

6、子全站仪、精密电磁波测距仪及精密H动安平及数字水准仪等新的测量仪器和测量方法，特别是以GPS卫星定位技术为代表的空间人地测最技术的发展和运用等。下册根据计算机在测最计算中的普及与应川，测量平差理论的发展及我国新大地坐标系的建立等新成就，在地球椭球、高斯投影及平差计算等章节的理论和公式推导尽量简化，舍去了不必要的级数展开和手丄计算表格，更加适应电算程序的编写与应用；在阐述经典平差的基础上，概述了近代平差理论及其在工程测量中的应用（如控制网的逐次分解平差、GPS网与地而网联合平差及控制测量数据管理系统；介绍了参考椭球定位、19X0年国家大地处标

7、系、处标变换及工程测量屮投彩带和投彩面的选择筹概念）。针对空间技术的发展与应用，我们在教学中增加了大地测最有关内容。教学条件建设为适应科技发展，培养现代化跨世纪人才，我们十分重视教学设备条件的改善，并提高教学设备的使用效率。在学校的大力支持下，先后添置了自动安平水准仪、GPS接收机、全站仪、绘图仪、计算机网络、高性能计算器等现代化教学设备。在实验室建设、实习的组织与管理、考试的组织等方而，我们都先后进行了大量的改革实践。教学方法与手段建设在课堂教学中，针对本课程图形多、公式多、表格多、教学难度大的特点，课程组收集和制作了有包含课程教学相关内

8、容近50%的相应教学视频、动画等，使课堂教学更加直观；开发完成了控制测量学PPT教学课件，应用于教学工作中，改变了以往的教学方式，节省了人量的课堂时间，使原理的讲述更加清楚、仪器