会计学专业攻读硕士学位

《会计学专业攻读硕士学位》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、会计学专业攻读硕士学位研究生培养方案—、培养目标本专业培养热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的基本路线，遵纪守法，有良好职业道徳品质的会计、审计、财务管理等方面的高层次专门人才。毕业研究主应具备较宽的管理学专业知识面，系统掌握国内外会计、审计、财务管理理论的发展现状和趋势，以及最新技术方法，具有独立从事科为研究、高校教学或会计、审计及财务管理实践工作的能力。能比较熟练地掌握一门外国语。二、研究方向1.会计理论主要研究国内外财务会计、管理会计理论和方法的发展现状及趋势。2.审计理论主耍研究审计基本理论和方法，以及国内外政府审计制度、民间审计制度和内部审计制度的变

2、迁。3.电脑会计主要研究电算化会计的理论、方法为设计。4.财务管理主要研究现代公司融资、投资、资产管理等理论和方法。三、学习年限学制三年，实行中期分流。第一、二学年为学位课、选修课和补修课学习时间，第三学年为毕业实习和毕业论文撰写时间。四、课程设置及学分分配（见下表）五、应修满的学分总数本专业研究牛至少应修满40学分的课程（不含非会计专业毕业考取的研究生的补修课），其中，公共必修课10学分，专业必修课和研究方向必修课24学分，选修课程6学分。非会计专业考取的研究生应补修至少三门“课程计划表”中列出的课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。六

3、、学位论文研究生学完规定的课程，成绩合格，方可进行学位论文的撰写。研究生应将所学理论知识与实践相结合，在导师指导下，写出有新意的较高质量的硕丄学位论文。论文答辩前，研究生必须在省级以上公开刊物上发表不少于1篇的学术论文。七、培养方式采取系统讲授、课堂讨论、答疑、学生自淫和研究、参加社会实践等培养方式。学生在一、二年级应根据所在系教学安排参加一定课时的教学实践。会计学专业硕士研究生课程计划表类别课程编码课程名称学分学时开课学期教学方式考核方式备注公i共E：'0000A00017科学社会主义理论与实践2361讲授考试j0000A0002马克思主义经典著作选读2

4、362讲授考试0000A0004第外国语61801,2讲授考试专4•1•业11202B0101屮级微观经济学3541讲授笔试；1202B0102•_会计理论3541讲授笔试1202B0203财务理论3541讲授笔试研!究方1202C0101审计理论2363讲授笔试、口试1202C0102公司财务々题3543讲授笔试向必!修1202C0103管理会计理论2363讲授笔试1202C0104会计专题3542讲授笔试课1202C0105项目融资与项目评估2364讲授笔试1202C0106财务决策支持系统3544讲授笔试选1202B0201企业管理&题2541讲授笔

5、试0202C0403金融工程2543讲授笔试修1202B0101中级宏观经济学2542讲授笔试0201C0401计量经济72123讲授考试课0000D0001第二外国语31441,2讲授考试1202C0108电脑会计3542讲授考试会计学补财务管理原理不少于3门，修审计学课财政7不计学分货币银行学西方经济学教育经济与管理专业攻读硕士学位研究生培养方案—、培养目标本专业硕士研究生的培养应当坚持徳、智、体全面发展，达到下列耍求：1.具冇坚定的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放。白觉遵纪守法，有良好的道徳品质。2.具有系统扎实的

6、教育科学、管理科学和经济学基础知识，具备较为开阔的社会科学学术视野，掌握现代教育与管理手段。具冇一定的开拓精神和分析问题、解决问题的能力。毕业后能从事教学工作、教冇科学研究工作、教育行政管理工作和教育决策和管理的咨询工作。能够熟练地运用电脑和其他电化教学手段。较熟练地掌握一门外语，略通第二门外国语。3.身心健康。二、研究方向1.教育经济主要研究内容：教育经济学的一般原理；教育供求关系；教育经济效益分析；教育规模效益；学校成本、效益等。2.教育管理理论主要研究内容：教育管理学基木原理；教育管理慕本过程；教育行政组织；教育督导;学校质量管理；教冇公共关系；学校

7、领导行为；教冇政策分析等。3.教育管理心理主要研究内容：学校教职工个体心理；学校群体活动；学校组织行为；学校领导行为;学生心理等。4.教育决策主要研究内容：教育决策的一般原理：教育决策技术方法；教育决策体制；集体决策打个人决策等。5.教育法与教育政策上要研究内容：教冇立法程序；教冇执法；教冇行政法；教冇政策与教冇法律的关系;教育政策制定等。6.教育技术主要研究多媒体技术与教学；教育技术与教务管理；教育技术与学生管理；教育技术与后勤管理等。7.人力资源管理主要研究内容「人力资源管理的经济学基础；人力资源开发和管理的运行；人力资源的考核与培训：人力资源开发的风

8、险与效益。三、学习年限三年。实行屮期分流。U!课程设置及学分分配(