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《 2018年中考物理总复习（人教版） 教材知识梳理-2 声现象（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 声现象知能优化训练中考回顾1.(2017·山东泰安中考)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.物体振动的越快,发出的音调越低B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递能量C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D.声音在不同介质中的传播速度都相同答案:B2.(2017·四川绵阳中考)物理课上,老师用力吹响一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示。同学们听到的声音( )A.音色不变B.音调变了C.是老师的声带振动产生的D.后排同学听到的与前排同学听到的相同答案:B3.(2017·四川
2、成都中考)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明( )A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播答案:B4.(2017·天津中考)如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩,这是为了( )A.防止噪声产生B.监测噪声强弱C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度答案:C5.(2017·安徽中考)在音乐中,中音C大调“1”(“do”)的频率是262Hz,D大调“1”(“do”)的频率是294Hz,由此可知,D大调“1”比C大调“1”的 (选填乐
3、音的三要素之一)高。 答案:音调模拟预测1.(多选)关于声现象,下列说法不正确的是( ) A.声音不一定由物体的振动产生B.声音不可以在真空中传播C.声源振动的频率越高,音调越高D.音调越高,说明声源振动的幅度越大答案:AD2.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究( )A.音调B.响度C.音色D.声音的大小答案:A解析:音调是指声音的高低,它是由物体振动快慢即频率决定的。硬纸片在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,振动快慢不同,音调不同,这是为了研究音调。3.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于(
4、 )A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放B.有很多人在模仿我们呼喊C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中答案:C解析:当我们在山谷中大声呼喊时,发出的声音在向前传播的过程中遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音再次进入人的耳朵,这就是我们听到的回声,故选项C正确。4.如图所示是一款最新磁浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁浮底座组成。音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是( )A.最新磁浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动B.根据音调可以判断出是韩红的歌声C.调节音量开关,调大音量,
5、声音的响度就变大D.韩红的歌声不是靠空气传到人耳的答案:C解析:声音的三个特征分别是音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大,故C正确。5.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音( )A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低答案:C解析:声音的三要素包括音调、响度和音色;音调是指声音的高低,是由振动频率决定的;响度是指声音的大小,是由振幅和距发声体的距离决定的;音色可以用来区别不同的发声体。音量不变是
6、指声音的大小即响度不变,快速播放同一段录音,发出声音的振动频率加快,声音的音调变高。所以A、B、D选项错误,C选项正确。6.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是( )A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都戴一个防噪声耳罩答案:A解析:减弱噪声的途径主要有在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。选项A中,通过植树造林可以阻断噪声的传播,所以可以减小校园外汽车的噪声对教学的干扰;选项B中,将窗户打开后,噪声对教学的干扰会更大;选项C中,噪声监测装置只能显示声音响度的大小,不能减弱噪声;选项D中,学生戴上防
7、噪声耳罩将影响听课。所以选项A正确。7.下列说法正确的是( )答案:D解析:太空中宇航员能对话,是靠电磁波传递信息的,不能说明声音可在真空中传播,选项A错误;手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调,选项B错误;道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,选项C错误;选项D的说法是正确的。8.下列有关声现象说法正确的是( )A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”,是依据声音的音调来识别的B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C.鼓乐声主要是由鼓内
