现代文阅读及答题技巧

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1、现代文阅读及答题模式现代文阅读题目类型1、语言修辞类2、谋篇布局类（如线索、顺序、过渡、详略等）3、表现手法类4、表达方式类5、语言题（含义题）6、原因题（问为什么）7、主旨题（中心）8、特点题9、情感题10、概括题11、作用妙处题12、自主探究题语言修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境修辞手法《考试大纲》中明确规定考查的8种修辞是：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问。（而在现代文阅读考题的设置点多在对比和引用，应引起重视。）大致可分为以下几类：描绘类：比喻、拟人、夸张、通感

2、（作用是达到形象生动的效果），结构类：对偶、反复、排比、倒装（作用是达到强调突出的效果），语气类：设问、反问（作用是达到增强语气和感情的效果）。1、描绘类（比喻、拟人、夸张）————生动形象、具体、通俗易懂2、结构类（对偶、排比、反复）————突出主题、增强语气3、语气类（反问、设问）————增强语气附加：1、夸张————烘托气氛，增强感染力2、对偶————表意凝练，抒情酣畅3、排比————层层铺开，逐步扩大，增强语势，强化主旨4、反语————加强表达效果，即有讽刺意味5、人称————第二人称便于抒情，便于对话第三人称可以写不同感受，内容广泛6、博喻————使对象富于具

3、体性、形象性、生动性7、用典————丰富内容、富于文采8、移觉————通感修辞格又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。谋篇布局类提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？确认指定段落（句子）在行文中的位置作用：结构上1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置

4、悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.表现手法类提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）有关表现手法的题型（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）、人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观

5、冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。表达方式类1）明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。2）确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析内容1、叙述（顺序、倒序——造成悬念，形成对比，突出主题、插叙），2、描写：【a、描写手法（白描、细描）、b、描写方式（直接描写和间接描写）、c、描写的方法（动作、心里、环境、肖像等）】，3、抒情（直接抒情和间接抒情），4、议论，5、说明。叙述方式：1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结

6、构更加严密，内容更加充实丰满。语言题（含义和语言特色）含义：（1）解释……+……（2）技巧……+……(3)作用及好处语言特色：一般可表述为：清新自然，朴实无华，华美绚丽，明白晓畅，多用口语，委婉含蓄，雄浑豪放，笔调婉约，简练生动，有节奏感，有音乐美，有艺术感染力等情感题表达了（作者）……的情感特点题（主人公形象或对象特点和语言特点）一般找形容词或通过相关语句进行概括语言特点同上原因题可以直接从原文中找答案，一般答案要点2-3个主旨题（通过……揭示……表达（现）……从而进而引起人们无限思考）情感题本文通过、、、、、、表达了作者对、、、、、、赞美/敬佩之情等自主探究题按总

7、——分——总格式作答【注】1、这、这些、这样、如此、其、那些、它、此等——答案多在前，考代词。2、总之、但是、却、所以、因为、因而、所以、以致、据此、研究证明、原因是、尤其、特别、也、又、我认为、于是以及连词——它们后边的内容往往是答案3、即、即是、例如、比如、以及后边并列部分，但比喻成分有时除外——它们后边一般没答案谢谢！祝君好运