中考古诗鉴赏复习指导

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1、中考古诗词赏析指导•、屮考考点一览(一)明确情感主旨(二)对词、句的理解(三)指出景物的特征(四)赏析字句的表达效果(五)分析艺术手法和风格(六)描绘画面(七)常见意象的内涵(八)朗读节奏(九)写出押韵的字二、各考点具体分解:(一)考点(一)明确情感主旨例题:请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。(2010湖南省长沙市)(二)考点(二)对词、句含义的理解例题:《望洞庭湖赠张丞相》中“太清”的意思是。(2010±海市)(三)考点(三)指出景物特征例题(201()浙江省金华市):丰乐亭游春(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

2、鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。诗歌的第一、二句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点(四)考点(四)赏析字句的表达效果例题(2010浙江省东阳市):冰壶洞胡应麟(明)一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中。“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思,说说你的理解。(五)考点(五)分析艺术手法和风格例题:辛弃疾《破阵子为陈同甫作壮词以寄之》一词融与于一体,富于浪漫色彩。(2010湖南省娄底市)(六)考点(六)描绘画面例题:请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述岀来。(201()湖南省岳阳市)(

3、七)考点(七)常见意象的意蕴%1我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)%1无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)对%1今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗词句中,作者借“月亮”表达的思想感情。(2010江苏省连云港市)(八)考点(A)朗读节奏例题(2010河北省):用“厂划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(九)考点(九)写出押韵的字例题(2010四川省眉山市)

4、兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯汹从之,道阻其长。溯游从之,宛在水中央。请写出此诗押韵的汉字。三、中考考点一览(一)明确情感主旨(二)对词、句的理解(三)指出景物的特征(四)赏析字句的表达效果(五)分析艺术手法和风格(六)描绘画面(七)常见意象的内涵(八)朗读节奏(九)写出押韵的字(十)综合考查四、应试知识储备(一)常见题材类别1、写景诗(1)初中课本编选篇目:《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》、《望岳》、《渡荆门送别》、《早春》、《渔家傲秋思》(2)内容特点:赞美山水,思念家乡亲朋,表达胸怀志向2、送别诗(1)初中课本编

5、选篇目:《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《送友人》(2)内容特点:离愁别绪,对亲朋、故乡的依依不舍。3、田园诗(1)初中课本编选篇目:《归园田居》《饮酒》(2)内容特点:远离官场,淡泊名利,品质清高,质朴自然。4、爱情诗(1)初中课本编选篇目:《无题》、《武陵春风住尘香花已尽》、《关雎》、《兼葭》(2)内容特点:表达爱恋,对爱人的思念、追求。5、咏物言志诗(1)初中课本编选篇目:《卜算子咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于谦)(2)内容特点:所咏事物比喻、象征着某种精神品质。6、边塞征战诗(1)初中课本编选篇目:《使至塞上》、《渔家傲秋思》、《雁门太守行》、

6、《白雪歌送武判官归京》、《石壕吏》(2)内容特点:报效国家的豪情,征夫百姓的同情,戍边将士的乡情。7、即事感怀诗(1)初中课本编选篇目:《春望》、《江城子密州出猎》《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《己亥杂诗》、《破阵子醉里挑灯看剑》(2)内容特点:因一事而引发感慨,可以是建功报国、遭贬愤世、怀才不遇、感叹世事等情怀。(二)常见情感表述:愉快、喜悦、欢快、忧愁、惆怅、伤感、抑郁、寂寞、孤独、烦闷、悲愤、恬淡、闲适、豪迈、留恋、离愁别绪、依依不舍、激愤,忧国忧民,壮志难酬(三)常见意象内涵:1、杨柳——惜别□渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新.——王维《

7、送元二使安西》□此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》□今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。——柳永《雨霖林》2、圆月——思念、团圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)□举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)□野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)□海上生明月,天涯共此时(张九龄《望月怀远》)□此生此夜不长好,明月明年何处看。(苏轼《中秋月》□淞滋随波千万里,何处春江无月明张若虚《春江花月夜》3、大雁——思乡□塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》□云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼.•…李清照《一剪梅》

8、□征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》□乡书何处达?归雁洛

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