中考古诗鉴赏复习指导

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1、中考古诗词赏析指导•、屮考考点一览（一）明确情感主旨（二）对词、句的理解（三）指出景物的特征（四）赏析字句的表达效果（五）分析艺术手法和风格（六）描绘画面（七）常见意象的内涵（八）朗读节奏（九）写出押韵的字二、各考点具体分解：（一）考点（一）明确情感主旨例题：请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。（2010湖南省长沙市）（二）考点（二）对词、句含义的理解例题：《望洞庭湖赠张丞相》中“太清”的意思是。（2010±海市）（三）考点（三）指出景物特征例题（201（）浙江省金华市）:丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

2、鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点（四）考点（四）赏析字句的表达效果例题（2010浙江省东阳市）：冰壶洞胡应麟（明）一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（五）考点（五）分析艺术手法和风格例题：辛弃疾《破阵子为陈同甫作壮词以寄之》一词融与于一体，富于浪漫色彩。（2010湖南省娄底市）（六）考点（六）描绘画面例题：请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述岀来。（201（）湖南省岳阳市）（

3、七）考点（七）常见意象的意蕴%1我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）%1无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）对%1今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗词句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（2010江苏省连云港市）（八）考点（A）朗读节奏例题（2010河北省）:用“厂划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（九）考点（九）写出押韵的字例题（2010四川省眉山市）

4、兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯汹从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。请写出此诗押韵的汉字。三、中考考点一览（一）明确情感主旨（二）对词、句的理解（三）指出景物的特征（四）赏析字句的表达效果（五）分析艺术手法和风格（六）描绘画面（七）常见意象的内涵（八）朗读节奏（九）写出押韵的字（十）综合考查四、应试知识储备（一）常见题材类别1、写景诗（1）初中课本编选篇目：《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》、《望岳》、《渡荆门送别》、《早春》、《渔家傲秋思》（2）内容特点：赞美山水，思念家乡亲朋，表达胸怀志向2、送别诗（1）初中课本编

5、选篇目：《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《送友人》（2）内容特点：离愁别绪，对亲朋、故乡的依依不舍。3、田园诗（1）初中课本编选篇目：《归园田居》《饮酒》（2）内容特点：远离官场，淡泊名利，品质清高，质朴自然。4、爱情诗（1）初中课本编选篇目：《无题》、《武陵春风住尘香花已尽》、《关雎》、《兼葭》（2）内容特点：表达爱恋，对爱人的思念、追求。5、咏物言志诗（1）初中课本编选篇目：《卜算子咏梅》（陆游）、《石灰吟》（于谦）（2）内容特点：所咏事物比喻、象征着某种精神品质。6、边塞征战诗（1）初中课本编选篇目：《使至塞上》、《渔家傲秋思》、《雁门太守行》、

6、《白雪歌送武判官归京》、《石壕吏》（2）内容特点：报效国家的豪情，征夫百姓的同情，戍边将士的乡情。7、即事感怀诗（1）初中课本编选篇目：《春望》、《江城子密州出猎》《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《己亥杂诗》、《破阵子醉里挑灯看剑》（2）内容特点：因一事而引发感慨，可以是建功报国、遭贬愤世、怀才不遇、感叹世事等情怀。（二）常见情感表述：愉快、喜悦、欢快、忧愁、惆怅、伤感、抑郁、寂寞、孤独、烦闷、悲愤、恬淡、闲适、豪迈、留恋、离愁别绪、依依不舍、激愤，忧国忧民，壮志难酬（三）常见意象内涵：1、杨柳——惜别□渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新.——王维《

7、送元二使安西》□此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》□今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖林》2、圆月——思念、团圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）□举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）□野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）□海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》）□此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼《中秋月》□淞滋随波千万里，何处春江无月明张若虚《春江花月夜》3、大雁——思乡□塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》□云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼.•…李清照《一剪梅》

8、□征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》□乡书何处达?归雁洛