招聘教师公共基础知识

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1、招聘教师公共基础知识公共基础知识1.徳育的本质特征在于徳育是培养人的（A）A.品徳的活动B.意志的活动C.情感的活动D.美感的活动2.在本质上区别于唯心主义“闭门思过"式品徳修养的是（D）A.自我品徳认识B.自我品德评价C.自我品徳体验D.£1我品徳锻炼3.品徳属于（B）A.集体现象B.个体现象C.社会现彖D.民族现象4•我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（D）A.1990年B.1993年5.人们能够发现、认识、掌握、运用,A.德育原则C.徳育方法6.制约德育方法的个体因素是（C）A.主产力与科技发展水平C.学生品徳形成发展规

2、律C.1994年D.1995年但不能改变、废除的是（B）B.德育规律D.徳育规则B.政治经济制度D.社会意识形态7.德育对象的F差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜,C.长期性D.连续性B）B.组织开展徳冇活动检查和总结这突出体现了徳育工作的（B）A.广延性B.创造性&学校徳育及具管理工作的屮心坏节是（A.确定徳育目标C.制订德育计划9.历史上最早出现的学校徳育管理模式是（A）A.经验型学校徳育管理模式B.行政型学校德育管理模式C.科学型学校徳育管理模式D.决策型学校徳育管理模式1（）•不符合晶徳测评指

3、标体系设计科学性要求的是（D）...A.品德测评各指标必须与德育目标相一致B.品徳测评各指标相容C.品徳测评各指标相对独立D.品徳测评各指标具有不完备性11.协调性是（B）A.幼儿期品德发展的主要特征B.童年期品徳发展的主要特征C.少年期品徳发展的主要特征D.青年初期品徳发展的主要特征12.在品徳行为屮，能够表现个体坚持不懈地克服各种困难，把决定贯彻始终的意志品质是（B）A.自觉性B.坚定性C.果断性D.自制力11.在学校德育中，学生个体品徳形成和发展最佳最基本的舞台是（B）A.校B.班集体D.学生能体C.学生兴趣小组11.校外

4、活动是指（A）1A.由学校以外的教冇机关组织和领导的学生课余教冇活动B.由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动C.由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动D.学生在课外自主选择、自山参加的活动15.—般而言，开始能够主动进行自我品徳修养的时期是（A.学前期B.学龄初期C.青少年期16.提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（A.杜徳海姆B.杜威17.学牛品德形成的基础是（BA.品徳认识C.学生品徳现代德育绘初产生于（CCC.班杜拉B.活动与交往D.教冇者提岀的徳冇要求）D.壮年期D.柯尔伯格A.奴隶社会B.封建社会C.资本

5、主义社会D.社会主义社会19.关于我国社会主义初级阶段徳育性质和特点的描述，正确的是（A.初级性质的现代徳育B.坚持全民性，反对阶段性C.徳育B）B.品德行为D.品徳意志A.品徳情感C.品徳认识二、简答题（木人题共5小题，任选4题冋答，每小题6分，5题都答者，只按前4题给分,共24分）21.徳育对政治经济制度的影响。22.什么是胡徳测评?品德测评应遵循哪些原则？23.徳育目标的涵义及具作丿乩24.+小学常用的徳育方法有哪些？25.我国新时期中、小学德育的基木内容冇哪些？三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.中

6、小学生常用的徳育原则有哪些?请你结合德育工作实际，分析说明其中一条原则的提出依据和贯彻要求。27.结合徳冇工作实际，谈谈徳冇工作者应具备的素养。四、案例分析题（16分）2&案例:在虹桥小学，三（1）班班主任王老师对学生张明近期的表现感到不安。为了了解张明在家中的情况，王老师主动到张明家家访。在同张明父亲交流情况时引用了一句古语：“养不教，父之过”，偏偏张明的父亲也比较较真，便对王老师说：“王老师，您这话欠妥。'养不教，父Z过'意思是说孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在，我把孩子送学校接

7、受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢厂结果，双方未能在教育张明的问题上达成共识。问题：王老师和家长的说法正确吗?试川合力教育理论加以分析说明，并联系实际谈谈应该如何做好学生的徳冇工作。1、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？身心金面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位和结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。2、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2）激发运动兴趣，

8、培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。4）关注个体差界与不同需求，确保每个学生受益。3、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）答：1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；3）经常性锻炼原则；4）区别对待的原则;5）准备与整理活动原则。4、简述