物理《基础练》1分子和内能

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1、九上物理《基础练》1（分子、内能）姓名1.下列现象中能用分子热运动知识解释的是（）:A.春天，柳絮飞扬B.夏天，雷雨阵阵C.秋天，丹桂飘香D.冬天，雪花漫天甲乙丙2.甲、乙、丙三幅图中，能形彖地描述气态物质分子排列方式的是（）：甲.分了排列规则，就像坐在座位上的学生.乙.分子可以移动，像课间教室中的学牛.丙.分子儿乎不受力的作川，就像操场上乱跑的学主.A.TB.乙C.丙D.乙和丙3.“生活处处有物理”。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是：（）A.打开醋瓶能闻到酸味一一分子间存在斥力B.用高压锅煮饭一一利川降低气压，提高水的沸点C.打开

2、锅盖看到“白气”一一汽化现彖D.川煤气灶烧开水——利用热传递改变物体内能4.在卜•列现象屮，利川热传递的方式使物体内能增加的是：A.用锯锯木头，钢条发热；B.烧水时，水逐渐变热；C.流星在大气层中高速下落，发出光和热；D.小孩从滑梯上滑下，臀部冇灼热感。5.关于物体的内能，卜-列说法正确的是（）A.在相同物态下，同一物体温度降低，则内能会减少B.物体内能增加，一定要从外界吸热C.温度为0°C的物体没冇内能D.温度相等的lkg水和100g水内能相同：6.关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）：A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高，

3、所含的热量越多C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.物体的内能与温度冇关，只要温度不变，物体的内能就一定不变7.铜球和铅球相互接触时，铜球将热量传递给铅球，这是因为（）：A.铜球的温度较高B.铜球具有的内能较多C.铜球含冇的热量较多D.铜的比热容较大A.燃料的热值少燃料的种类有关系，•燃料的质虽:和燃烧状况无关B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大D.燃料不完全燃烧吋的热值比完金燃烧吋的热值小9.在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴红墨水，町以看到墨水在中扩散得快，由此说明分子运动的快慢少

4、有关系.：10.右图是课本的实验图，请在下面空格处填入相应的内容.（1）图加说明分子间存在:（2）图b：探究的是nJ*以改变物体的内能.11.-个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6x106J,这些能量相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到.则干木柴的热值为,如果用掉一半后，干木柴的热值将变为:12.小明将一段铁丝放在火上烤一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感到弯折处烫手.造成铁丝烫手的原因，前者是,后者是:13.从分子热运动分析：“墙内开花墙外香”属于现彖；“冷水泡茶慢慢浓”说明分子运动快慢少有关.:图1图21

5、4.用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的升高，表明铁丝的内能;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到:棉絮T,这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度并达到棉絮的,所以出现了我们所看到的现彖.上述的这两个现彖都说明了是改变物体内能的另i种方式.用能量的观点来分析上述的两个现彖，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在能和能Z间相互转化的15.若天然气的热值为7.5x107J/m贝IJ100m3的天然气

6、完全燃烧放出的热虽:是多少?