法律硕士联考_刑法背诵笔记整理版

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1、.....《刑法》笔记学习参考.....第一章导论第一节刑法概述一、概念1、刑法:规定犯罪及其法律后果的法律规范的总和。犯罪的主要后果是刑罚。2、形式:(1)刑法典。全面、系统规定犯罪及其法律后果的内容的法典。我国两部刑法典:“79刑法典”、“97刑法典”(2)单行刑法。属于特别刑法,规定某一类犯罪及其后果或刑法某一事项。(3)附属刑法。在经济、行政等非专门狭义刑法:刑法典;广义刑法:刑法典、单行刑法、附属刑法。3、本质上(阶级特征),刑法是统治者以法律形式、主要采用刑法方法禁止、惩罚危害统治秩序的行为。由全国人大及其常委会代表中国人民意志

2、制定、规定犯罪及法律后果。4、特征(法律特征):(1)保护的利益和调整的对象,比较广泛。(2)任务以及实现任务的方法不同于其他法律部门。运用刑法同犯罪作斗争,追究刑事责任。(3)强制力程度更严厉。刑法的特点集中体现在对犯罪行为的法律后果上。二、目的和任务1、目的:惩罚犯罪;保护人民2、任务:(1)惩罚、预防犯罪,用刑法同一切犯罪行为作斗争(2)保护人民、社会和国家①保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度;②保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产;③保护公民的人身权利、民主权利和其他权利;④维护社会秩序、经济

3、秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行。三、刑法的体系和解释1、体系(1)我国现行刑法采用大陆法系的法典模式,分“分则”“总则”两编,还有一条附则。(2)总则规定犯罪刑罚的通用性规则;分则固定各种具体犯罪的罪状和法定刑。(3)总则和分则是一般和特殊的关系。2、解释法律条文是抽象和静止的,社会生活是多样的、多变的,为正确理解和适用法律。(1)立法解释。全国人大及其常委会做的解释。以决议形式对刑法条文含义的解释;刑法中对有关术语的专条解释;在那个起草说明或修订说明中所作的解释。(2)司法解释。最高人民法院、最高人民检察院所做的解释。(3)学理解释

4、。有权对刑法进行立法、司法解释之外的机关、团体和个人的解释。没有法律上的约束力,又称无权解释。根据解释方法还可分为,文理解释、论理解释。学习参考.....第二节刑法的基本原则一、特点:刑法所特有的(刑法适用平等原则有特殊规定,虽然其他法律也平等)。贯穿整个刑法始终。二、罪刑法定原则1、基本内容:(1)法定化。犯罪和刑罚必须事先由法律明文规定。这是行为当时有效的法,对已经废止的,根据“从旧兼从轻”原则。(2)明确化。对什么行为是犯罪,犯罪所产生的法律后果,都必须做具体规定。禁止采用习惯法、类推解释、行为后的重法、不明确的罪状、不确定的刑罚。(

5、3)还要求合理确定犯罪的范围和惩罚的程度。2、体现在:(1)刑事立法方面,总则规定犯罪的一般定义、共同构成要件、刑罚种类、刑法运用的具体制度等;名规定各种具体犯罪的构成要件及其法定性。(2)形式司法方面,废除了刑事司法类推制度,要求司法机关严格解释和适用刑法,依法定罪量刑。3、派生:(1)刑法应当是立法机关(全国人大及其常委会)制定的成文法律,行政机关制定的规章部的规定刑罚,习惯法不能成为刑法的渊源。(2)禁止不利于行为人的事后法(就是新法)(重罚不得有溯及力)。(3)禁止不利于被告的类推解释,包括禁止司法类推以及在立法解释上不能做类推解释

6、。(立法可采取修正案形式,不能做类推)(4)禁止绝对的不确定刑。(相对确定刑、绝对确定刑复核罪刑法定原则,我国大多数为相对确定刑)(5)确定犯罪与刑罚必须明确(6)禁止滥用刑罚,对不应当处罚的行为不能以犯罪处罚。(7)禁止残酷的刑罚。三、刑法适用平等原则1、对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不论其地位高低、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况如何。2、不允许任何人有超越法律的特权。3、不允许有任何歧视或优待。4、派生:是宪法中“法律面前人人平等”在刑法中的体现。适用平等,是司法上的平等,而非立法上的。该原则体现于刑事司法活动的全过程

7、,包括定罪、量刑、行刑平等。平等不意味着必要差别的不存在,主要在于导致差别的原因是否合理合法。四、罪责刑相适应原则1、内容:(1)刑法的轻重与犯罪行为及其危害结果相适应。(2)刑法的轻重与犯罪人主观恶性的深浅、再次犯罪危险性的大小相适应。2、体现在:(1)分则根据罪的犯罪的性质、情节和对社会危险程度规定相应的法定刑。(2)总则规定量刑原则;(3)总则规定:①对累犯从重处罚、不得假释和缓刑;②对未成年、又聋又哑的人、限制刑事责任能力人、自首、立功的人从宽处理;③对中止犯处罚明显宽大于未遂犯、预备犯;学习参考.....④对过失犯处罚明显按宽大于

8、故意犯。3、派生:刑事立法要制定出合理的刑法体系量刑环节,应把刑罚与犯罪性质、情节和罪犯的人身危险性相适应。刑法执行环节,要合理运用减刑、假释制度。第三节刑法的效力范围一、空间效

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