桩工中级职业技能等级标准考核大纲

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1、.....桩基操作工培训考核大纲(中级工)一、工种描述操纵桩机械,将各类型桩置入规定位置、并进行地基处理。二、培训要求(一)理论知识1.识读一般的桩基施工图和地质剖面图;2.土力学的基础知识;3.起重索具的受力分析、报废标准和简单计算方法;4.正确运作桩基的施工方法;5.常用桩工机械、起重机械的一般构造、技术性能和安全使用知识;6.各类桩机的施工方法和桩工机械的选择;7.多门起重滑车的穿绕方法和单跑绳拉力的计算;8.土法吊装、管桩、灌注桩、搅拌桩、钢板桩知识;9.填写打桩记录;10.班组管理知识。(二)操作技能:1.各种桩工机械、各类桩基

2、的常规施工作业;2.编插常用规格的钢丝绳;3.正确选择不规则形状重物的吊点、合理配备索具;4.提出保证桩基施工质量、施工安全的一般技术措施;5.一般起重安装和吊装施工作业;6.埋设受力地锚与敷设特种缆绳风绳;7.勘察施工现场,参与一般桩基工程施工图的会审和施工组织设计的编制。三、培训内容(一)理论部分学习参考.....项目鉴定范围鉴定内容权重100%基础知识1、识图知识(1)投影的基本知识;(2)测绘螺纹紧固件和齿轮的方法与要求;(3)识读装配图的方法和步骤。5%2、电工知识(1)常用的电工符号;(2)电磁感应与交流电;(3)看简单电路图

3、的方法与步骤。5%3、机械基础(1)皮带传动、齿轮传动的简单计算;(2)内燃机的构造、性能与工作原理;(3)液压传动和液压传动原理图。8%4、土力学基础知识(1)能正确识别土质;(2)根据土质性质确定打桩方法与作业顺序;(3)按不同土质采取的安全防护措施。7%专业知识1、电气(1)电动机的使用和维护;(2)电动机常见故障的判断;(3)熔断器、熔断丝的要求和使用;(4)触电急救和电气灭火。10%2、机械(1)常用桩工机械的一般构造和性能;(2)起重机械的构造性能;(3)机械零件的清洗和鉴定;(4)液压系统常见故障的预防措施。15%3、地质(

4、1)土的分类及基本性质;(2)工程地质资料的识读方法和要求;(3)判断桩基沉桩的难易,正确使用桩基施工方法。10%学习参考.....4、起重(1)起重索具的受力和计算;(2)滑轮跑绳的拉力计算;(3)多门起重滑轮组的正确穿绕。15%相关知识1、班组管理(1)班组管理的基本内容;(2)“三定”制度。3%2、安全生产(1)安全制度和安全生产责任制;(2)安全事故案例分析。4%3、机械设备(1)转移场地所用的运输机械。8%环境保护1、环保施工(1)控制粉尘、噪音;(2)节水、节电、节材。3%2、成品保护(1)成品保护方法;(2)成品保护材料。2

5、%职业道德1、文明施工(1)施工着装整齐、禁止酒后作业;(2)挂牌施工、工完场地清。3%2、质量第一(1)严格执行施工规范验收标准;(2)努力学习,提高技术水平。2%(二)实操部分项目鉴定范围鉴定内容权重100%操作技能1、机械范围(1)各类桩机机械的安装、拆卸的要求;(2)特殊路基、轨道的铺设要求。15%2、起重操作(1)正确选择不规则形状重物的吊点合理配置索具;(2)编插常用规格钢丝绳;25%学习参考.....(3)埋设受力复杂的地锚与敷设特种钢丝绳;(4)一般起重安装和吊装施工作业。3、组织施工(1)进行各种常规施工作业;(2)参与

6、编制施工方案;(3)参与勘察现场及一般桩基工程施工图的会审。10%4、机械保修(1)机械的一、二级保养。5%5、故障排除(1)机械故障排除;(2)桩锤故障的排除;(3)液压系统故障判定。10%工具设备使用与维护1、基本工具(1)常用工具的使用和维护;(2)专用工具的使用和维护。5%2、测量工具(1)量尺(皮尺、塞尺);(2)千分尺、游标卡尺;(3)检测工具的选用。5%3、起重工具(1)千斤顶;(2)手动葫芦;(3)卷扬机。5%安全生产及文明施工1、文明生产(1)机械、设备和工具的使用管理;(2)班组施工作业;(3)与其他工种的配合协作。5

7、%2、安全(1)杜绝安全事故的隐患;(2)提出针对施工现场特点的安全技术措施。10%环境保护1、文明施工(1)工完场地清,粉尘、噪音控制;3%学习参考.....(2)水、电使用合理。2、成品保护(1)成品的保护方法正确;(2)保护材料合理。2%四、考核大纲(一)理论考核1、基础知识:(1)熟悉所驾驶机械的总装配图、电气线路图和液压传动原理图;(2)熟悉看施工图的步骤和顺序,了解施工图表示的细节要点;(3)了解墙体、地下、室内、屋面的建筑结构。2、专业知识:(1)掌握不同类型的桩机、生产作业方式:(2)熟悉发动机基础知识:1)柴油机基础知识

8、;2)常见故障及排除方法。(3)桩基施工:1)一般类型桩工机械的安装、拆卸及特殊要求路基、轨道的铺设;2)一般类型起重桅杆的组装和索具、设备材料的配备。3、相关知识:(1)班组管理:1)施工准

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