幼儿园教师节活动报道_幼儿园爱眼日报道

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1、.....幼儿园教师节活动报道-幼儿园爱眼日报道幼儿园六一信息报道  刘官庄镇中心幼儿园庆“六一”主题活动报道  沐浴着五月的春风,我们迎来了孩子们期盼已久的“六一”国际儿童节。为使孩子们过一个快乐又难忘的节日,我园师生经过近一个月的精心准备,5月28日,刘官庄镇中心幼儿园隆重举行了以“我健康、我成长、我快乐”为主题的庆“六一”主题活动。演出在舞蹈《仙鹤与女孩》中拉开帷幕,舞蹈旋律优美,宛如一个故事向我们娓娓道来,孩子们投入、忘我的表演,感染了我们在座的每一位观众。精彩的节学习参考.....目吸引了台下每一个孩子的目光,孩子们情不自禁

2、地拍起了小手。在舞蹈《中国功夫》中,大一班男孩化身公平与正义的功夫小子,把武术与舞蹈进行了完美结合,获得台下小观众的一致喝彩。幼儿园小班小朋友的歌表演,用憨态可掬的舞姿、甜美的歌声,动人的笑容,更是将全场的氛围推向了高潮。“草儿绿花儿红庆祝六一真高兴,…”活动在一曲童谣中落下帷幕。“六一的歌儿是甜的,六一的鲜花是香的,六一的孩子是快乐的”让我们共同期待这些可爱的孩子在宽松、愉快的氛围中健康、快乐的成长。幼儿园开放日报道  【家园篇】“同参与学习参考.....共成长”记榆次第三幼儿园家长开放日活动  为使家长朋友进一步了解幼儿在园的生活

3、、学习情况,帮助家长不断获取新的教育理  念,增进家园的联系与沟通,更好地达到家园共育的目的。11月3日-11月13日,榆次第三幼儿园成功开展了本学期的家长开放日活动,邀请家长们走进幼儿园,走进班级,参与幼儿园半日活动。  本次家长开放日活动在有序、期待中开始,在精彩、赞叹中结束。本次活动,分大、  中、小、托四个年龄阶段进行,各班教师认真准备,根据本班幼儿的年龄特点,选择半  日开放活动的学习参考.....内容,有培养孩子审美能力和动手操作能力的创意美术活动、有提高幼儿观察能力和口语表达能力的精彩绘本教学活动、还有趣味亲子户外体育互

4、动。宝宝们在妈妈、爸爸的陪伴下快乐的学习与游戏,充分感受亲子同乐的那份难得幸福。  本次家长开放日活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触。不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,拉近了幼儿园与家长的距离,理解了家园配合教育的重要性,为家园共育搭建起了交流的平台。幼儿园演出汇报报道  幼儿园文艺汇报演出报道  为了展示第幼儿教育成果,给孩子们一个展示自我的舞台,7月11日上午,第三小学幼儿园举办文艺汇报演出,教育局领导、学生家长应邀观看了汇报演出。  首先由校长致词,他说,今天的幼苗,

5、是祖国明天的栋梁,我们加大了对幼儿园的投入力度,努力使孩子们在这片沃土壮成长。舞蹈《动感女孩》拉开了演出的序幕,小朋友们身穿绿衣服,腰间衬着粉裙边,合着动感的节拍,踏着欢快的旋律,婉若一朵朵舞动的荷花。演出场面设计五彩缤纷,绚丽多姿,充分展示了幼儿舞台艺术的魅力。孩子们表演的节目丰富多彩:有合唱、独唱、表演唱、音乐剧、时装表演等。学习参考.....全园小朋友参加的时装表演,把演出推向了高潮,孩子们那稚气的脚步,充满童趣的表演,引来了阵阵掌声和笑声。演出在舞蹈《爱的天灵灵》那欢快的舞步中结束,最后全体领导、老师与小朋友们合影留念,并给孩

6、子们颁发了纪念品。  随着礼炮齐鸣,彩花飞扬,孩子们用精彩的节目向关爱他们的老师、家长进行了汇报演出,整个演出洋溢着欢乐的气氛,这里是孩子们起步的舞台,希望在这里放飞,希望在这里起航,相信幼儿教育的明天更加灿烂辉煌!幼儿园微型课报道  搭微课平台  助教师成长——幼儿园“微课竞赛”活动报道  为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》所提出的教育理念,促进教师向研究型、反思型角色转变,提高幼儿园教研工作的实效性,11月12日,某某幼儿园开展了“微型课”展评活动。展示前,该园组织全体教师针对“微型课与说课、常态课的区别”“微课的设计方法、技巧

7、”等问题进行了认真学习和探讨,在深入理解了“微型课”以后,学习参考.....各位教师本着“以幼儿为本,让孩子在游戏活动中学习发展”的理念,结合自身的教学特点和经验,以不同的教学思路、丰富的教学手段,全方位、多角度地挖掘、设计活动内容,向听课者展示了精彩纷呈,此时无“生”胜有“生”,有身临其境之感的微课堂。展评后,教师们还对此次活动的收获和不足进行了总结、反思。此次活动,为教师们搭建了展示自我和相互学习的平台,进一步促进了教师教学与教研能力的提升,推动了教师的专业成长。李渡中心幼儿园六一报道  李渡中心幼儿园2016年六一庆祝  暨亲子

8、游园活动报道  一年一度的六一国际儿童节又要到了。5月28日,李渡中心幼儿园内充满了欢声笑语,幼儿园孩子们在老师和家长们的陪伴下庆祝自己的节日。  清晨,孩子们在小鸟的歌声中,拉着爸爸妈妈进入幼儿园。在一番精心装扮后,孩

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