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1、高三备考名师手记：语文字音篇【复习要点】识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A级（识记）o【知识归纳】识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”，其范围界定为常用字2500个，次常用字1000个。一、多音字主要有三种情况：一是这个字单用（单音词）和构词时，或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bdo,“剥削”的“剥”读bO;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读bi,其他都读bi;三是在口语和书面语中的读音不同，如“色”在口语和书面语中就分别读shai和se0二、形似字
2、一般的说，形似字可分为两类。一类是声旁相同的形近字。这一类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“持角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“扌奇”五个字的声旁皆为“奇”，但读音全都不相同，分别读“qi”“yi”“ji”。另一类是笔画差异极小的形近字。这一类汉字笔画只有细微的差别，但读音迥然不同。如“肄业”的“肄”（yi）,与“肆意”的“肆”（si）。三、同音字一般的说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个
3、字可能有儿个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shi”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世”“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。另一类是音同形近字，即读音相同字形也相近的汉字，与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉，兹不举例。四、形声字汉字中绝大多数的字是形声字，但由于古今语音的演变和字形的演变（简化、整理）等原因，很多形声字的读音与声旁不一致。主要有三种情况：1・声旁的声母并不表示该字的声母。如“歼灭”的“歼”
4、,读“jidn”,而不读“qidn”o2•声旁的韵母并不表示该字的韵母。如“绦虫”的“绦”读"too",而不读“tido”o3.声旁的声母、韵母全与字的读音无关。如“粳米”的“粳”读“jmg”，而不读"geng"o五、习惯性误读字很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、1不分，z、c、s与zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing不分，cn>eng不分;有些方言声调与普通话不同;有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些界读字现已统读等，都会造成对
5、汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“ddi…zdo”,不论用于何种情况,都只读此一个音了。六、难读字汉语屮有些字，特别是某些成语屮的个别字，读音特别难以把握。如“卖官鬻爵”中的“鬻”（yu）,“鞫审”中的“鞫”（ju）,其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有声旁，但也不能贸然认读，如“沆淺一气”中的"沆淺”（hdngxiQ）等。【真题再现】典例1.（2008•广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是Ao滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和Bo对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强Co造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布Do湖畔
6、/装扮惬气/枢纽阻塞/边塞【答案】D【解析】本题重点考查音同字、音近字、形近字、多音字的读音。A项,rui/yun,shan/zhan,tiao/tiao;B项，zhi/shi,jim/jun,qiang/jiang;C・yi/yi,di/ti,mo/ma;D项，pdn/ban,du/shu,se/saio典例2.(2008-III东卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是Ao仲(zhong)裁阿(©)谀入场券(quan)捕(pti)风捉影Bo袅娜(nuo)勒(l@i)紧嚼(juQ)舌头百孔千疮(chuang)Co精辟(pi)躯売(qi
7、ao)横剖(pOu)面一语中的(di)D。柏(bdi)树模(m6)具配给(ji)制否(pi)极泰来【答案】C【解析】A项，应该是捕(bd)风捉影，本字容易和“铺”“浦”等形近字混淆。B项，应该读“嚼(jiao)舌头”,这个词常常被误读。“嚼”是一个多音字：①川牙齿咬碎，读jido,如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；②丿
8、j于某些复合词，读ju®如“咀嚼”；③组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiaooD项，应该读模(讹)具，“模”也是个多音字。读56”:①法式，规范，标准;②仿效；③特指“模范”。读“血”
9、:①用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具;②模样。典例3.(2008•江苏)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(B)Ao识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥
