计量装置的整体接线检查

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1、《电能计量》教学设计学校：大连市经济贸易学校授课班级：13级32班授课教师：闫纪凤授课吋间：2014年12月25日课题计量装置的整体接线检查课型新授教学目标知识0标熟悉计量装置的几种接线检查的方法，从而对用户窃电行为进行定性检查。了解利用相量图法定量确定用户计量装置整体进行接线检查。能力目标通过计量装置的接线检查方法的分析，提高学生分析问题的能力。情感S标通过对互感器的检查，培养学生严谨的工作态度。教材分析巫点对用户窃电行为进行定性检查。了解利用相量图法定量确定用户计量装置整体进行接线检查。难点极性接反等误接线的分析和判断方法。

2、关键了解互感器的检查内容。具料笔记本电脑一台、多媒体课件、图片、视频等。教学方法讲授法、讨论法、分析法、捉问法筹。教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配111II1组织教学：师生间问好，清点人数，集屮学生注意力。导入新课：提问学生如何检查接线是否有错误。新课讲授：一、实负载比较法1、定义：是将电能表反映的功率（有功或无功）与线路中的实际功率比较，以定性判断电能计量装置接线是否正确。2、方法：用一只秒表记录电能表圆盘转N圈所需的时间t秒，然后根据电能表常数（一次或二次常数）求出负载功率。将计算功率与线路屮负载实际功率值相比较。若

3、二者近似相等，则说明电能表的接线正确。若相差甚远，且超过了电能表的准确度等级允许范围，则说明该套计量装置失准，再结合直观检查就可判断用户是否有窃电行为。二、力矩法1、断开小相（B相）电压,测定电度表圆盘转速是否降低为原来的一半。在止确接线方式下：一元件：la,Uab二元件：Ic,Ucb力矩所反映的功率：P二Uablacos（300+（1））+UcbICcos（300-（1））=V3UIcos（1）断开b相电压引线：一元件：la,Uac二元件：Ic,Uca组织学生学生回答。了解互感器接线的检查方法有哪几种。重点介绍负载比较法。介绍

4、力矩法。3，3，4，10f力矩所反映的功率P=l/2UacIacos（300-4））+l/2UcaICcos（300+4））=1/2J3UIcose*断开b相电压引线后，力矩变为原力矩的一半。电度表圆盘转速也将降低为原来的二分之一。力矩所反映的功率。57通过观看图20，片了解力矩所反映得功率。LJCUh2、将a.c相电压（或电流）交叉，测定电度表圆盘是否停转在正确接线方式卜I一元件：I&,Uab二元件:Ic；Ucb教师带领学227力矩所反映的功率：生分析功率P二Ucblacos(900+4))+UabICcos(900-4))二

5、一ULILsin4)的公式。+ULTLsin4)=0三、逐相检查法（适用三相四线制电能计量装置接线检查）检查步骤:检查A相（第一元件人断开B、C相电压引线检查B相（第二元件人断开A、C相电压引线检查C相（第三元件人断开A、B相电压引线分别在齐相负载不低于额定值的20%时，检查圆盘是否反转学牛理解相>或停传。若冇反转或停传现彖发生，则说明该元件接线冇误。8，四、相量图法（六角图法）量图法的几四、1、基木原理2、操作步骤1）检查并确认三相电压的相序及相别2）作岀电压相量3）*断开c相电压引线，在la,Uab下用秒表测定圆盘转N转所需

6、时间tA4）*断开a相电压引线，在Ic,Ucb下用秒表测定圆盘转N转所需时间tc个步骤。思考冋答五.课堂练习：教师调查学生本节课不懂的知识。5，六、课堂小结:学生总结本节课的收获。课堂作业：无。学生总结5，一、实负载比较法板书设计1、定义：是将电能表反映的功率（有功或无功）与线路中的实际功率比较，以定性判断电能计量装置接线是否正确。2、方法：用一只秒表记录电能表圆盘转N圈所需的时间t秒，然后根据电能表常数（一次或二次常数）求出负载功率。课后小结我在教学中总会把一些知识直接教给学生，总怕学生听不懂，一味的帮助学生解释，这样本翰锻炼

7、学生的能力，在教学中要注重激发学牛思维，给学牛更多的思考空间，最好设證一些问题让人家來讨论一下，这样有助于培养学牛合作的探究意识。针对大部分学牛都不懂得问题，教师可以集中进行讲解。