基础生态学复习集合

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1、基础生态学复习基础生态学复习目录基础生态学复习1一、解释：11、生态学:12、光合作用：13、生态幅：14、光周期现象:15、长日照植物:16、种群：17、年龄椎体:18、自然选择:19、遗传瓶颈:110、建立者效应：111、种间关系：112、最后产量衡值法则：213、领域性：214、他感作用：215、群落：216、演替：217、排序：218、生态系统：219、食物链：220、负反馈：2二、填空：21、碳库、氮库：22、生态学相关期刊33、群落的波动类型：34、盐土、碱土的异同（区分区别）:35、演替顶级假说：36、生物质能技术研发：37、国际生态学的三大前沿知识：38、水体富营养（具体现象

2、和类型）:39、物种的形成过程（三个过程对应的类型）:310、氮循环的过程：311>六大林业牛态工程：312、年龄椎体类型：P69-70413、群从的命名：414、种群的内分布型：415、群落的调查方法：416、光质的形态建成作用：417、种群的空间结构：518、存活曲线的类型：519、种群的数量特征：520、排序方法：5三、选择：51、生活型谱:52、初级生产力分布特征：53、阿仑定律、贝格曼定律：54、种间关系：65、群落调査方法:66、光照对植物的影响：67、土壤湿度/温度的时间变化规律：6土壤温度的变化规律:P2368、水分对植物的影响：69、热带雨林生态系统的环境特征（有什么特点）

3、：710、酸雨：711、最小样方而积：713、物种的形成过程：814、物质循环类型：815、互利共生的类型：916、R—对策、K—对策9四、简答：91、土壤的生态学意义：92、分解的生态学意义:93、三种年龄椎体的特征:P69-7094、群落及特征:P147-148105、生物多样性计算（）10分题P152-153-154106、小环境（哪几个？论述下）10分题P6-7107、屮度干扰假设：108、夏秋两季水体生产力低的原因：119、植物如何适应高温：1110、陆地主要生态系统的类型：11基础生态学复习一、解释：1、生态学：牛态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。环境包插非生物环境和生

4、物环境。2、光合作用：是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的生化过程。3、生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围。4、光周期现象：分布在地球各地的植物长期主活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于口然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。5、长日照植物：日照超过某一数值或黑夜小于某一数值时才能开花的植物。6、种群：种群是同一时期内一定空间中同种生物个体的集合。7、年龄椎体

5、：由口下而上的一系列不同宽度的横柱组成，横柱的高低位置表示由幼年到老年的不同年龄组，其宽度表示各年龄组的个体数或其所占的百分比。8、口然选择：指生物在生存斗争屮适者生存、不适者被淘汰的现象，最初由C-R•达尔文提出。9、遗传瓶颈：如果一个种群在某一时期由于环境灾难或过捕等原因数量急剧下降，就称其经过了遗传瓶颈。10、建立者效应：由带有亲代群体屮部分等位基因的少数个体重新建立新的群体。11、种间关系：指两个或多个不同物种在共同的时间和空间环境中生活，由于不同物种相互成为环境因子，形成了不同物种之间的相互作用。12、最后产量衡值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差

6、不多总是一样的。13、领域性：指由个体、家庭或其他社群单位所占据的，并积极保卫不让同种其他成员侵入的空间。14、他感作用：植物体通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接影响的现象。15、群落：在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合。16、演替：某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所依次取代的过程。17、排序：将样方或植物种排列在一定的空间，使得排序轴能够反映一定的生态梯度，从而能够解释植被或植物种的分布与环境间的关系，也被称为梯度分析；18、生态系统：在一定空间中共同栖居着的所有生物群落与其环境Z间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整。19、食物链：生

7、产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序。20、负反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，结杲是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到或保持平衡或稳态二、填空：1、碳库、氮库：碳库：碳的重要性：生命元素、能量流动；碳库：海洋、大气、生物体；碳的存在形式：C02、无机盐、有机碳；主要的碳循环过程：生物的同化和异化过程;大气和