电大本科儿童家庭教育指导试题

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1、座位号匚口试卷代号J336国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试儿童家庭教育指导试题（开卷）得分评卷人2015年1月题号一二三四五总分分数一、多项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共20分）1.儿童家庭教育的内容涉及（）A.健康教育B.语言教育C.社会教育D.科学教育2.儿童家庭教育指导从面上指导来说，内容可以有（）A.教育观念的更新B.家庭矛盾的处理方法C.儿童身心发展知识D.家庭中评价儿童发展的知识与方法3.0-3岁儿童生活习

2、惯养成的具体目标主要包括（）入培养良好的进餐习惯B.促进婴幼儿有规律地睡眠C.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D.增强婴幼儿的生活自理能力B.生活起居D.食物喂养B・情感性D・整合性4・0—3岁儿童身体发展的家庭教育指导涉及（〉A・自我保护C.卫生护理5.家长教育方式的特点有（）A.情境性C.系统性得分评港人6.3—6岁儿童身体发展的家庭教育指导有（)A.提供均衡营养B.加强体育锻炼C.养成良好习惯【）.社会性发展7.5-6岁儿童心理发展特点有（）A.抽象思维开始萌芽B.好学、好问，好动脑C.自我调节能力

3、逐步增强D.语言的社会化水平提高&3-6岁儿童社会性发展任务有（)A.肯定自我，自尊、自信B.学会与他人相处，懂得分享、合作和协商C.具有较强的认知兴趣和能力D.理解并遵守基本的社会规范9.超常儿童的家庭教育指导涉及（)A.正确认识超常儿童B・培养孩子的好胜心C.关心孩子的全面和谐发展D.循序渐进，量力而行10・截肢儿童的家庭教育指导应注意（)A.培养孩子的自信心B.注意孩子口常生活能力的培养C.尽壘送孩子到普通学校学习「）・关注孩子的特殊需要二、判断题（将J或X填在题后括号内，每小题2分，共20分）

4、11.选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。（）12.家长的教育观直接影响其对儿童的教育方式和教养行为。（）13.1-2岁儿童感知觉的精细程度得到长足发展，总体水平比较高。（）14.对特殊儿童的教育和训练最基本的目的和任务就是要让他们能够实现生活自理。（）15.家长文化素质的高低决定着家长对早期教育的重视程度。（）16.物质条件好是孩子成长唯一的决定性因索，家庭环境中的“软件”作用不大。（）17.轻度智力落后儿堇的智商在50〜70或55〜75之间。（）1&孤独症儿童存在看不同程度的视觉和听觉信号

5、系统的不同步。（）19.幼儿园、社区能够为学前儿童和家庭提供相关的指导，但不能为学前儿童身体健康发展提供必须的物质条件。（）19.在亲子游戏发生的初级阶段■亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。（）得分评卷人三.简答题（每小题10分，共20分）21・家庭教育对学前儿童发展具有什么作用？22・对0—3岁婴幼儿进行智力启蒙时•应注意哪些问题?得分评卷人四、论述题（16分）23.结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用•以及进行家庭阅读活动指导的方法.要求：（1〉说明阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及

6、进行家庭阅读活动指导的方法$（2）结合实际阐述你对3—6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否则扣8分。得分评卷人五.案例分析题（2彳分）24.11月28日•我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我持地请了假参加这次开放口的活动。通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教育过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有三个特征：（1〉活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展。从整体的活动流程来看•上午的活动安排动静结合•室

7、内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力•又能在运动活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。从单个活动的设计来猾，每项活动都非常冇趣。（2）教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学冃标。在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。因此•小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑•进行积极的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱

8、老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能很好地培养小朋友的表演才能，而且还能培养小朋友动手操作和问题解决的能力。在其它活动中，三位教师工作都非常细心，组织活动的能力也很强，都能够有效地引导小朋友深度参与到每一项学习活动中去。（3）家长应积极响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动・我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅举行一次这样的家长开放日活动，最好能举行3—4次这样的有意义