《8的乘法口诀》课件ppt

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1、表内乘法(二)8的乘法口诀青苔小学二(1)班欢迎你5×5=3×6=5×7=4×3=1×6=7×2=一、计算铺垫,导入新知看屏幕,口算。问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。小结:乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183×6=185×7=354×3=121×6=67×2=145×5=25351261425二、学习新知,自主探究(一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀问题:1.仔细观察,你知道了什么?2.再观察上图乐队你发现了什么?3.你们都是用几的口诀算出结果的?4.8的乘法口诀有几句,哪几句?243240485664+8+

2、8+8+8+8+8+8+8二、学习新知,自主探究5.让我们来读读这8句口诀。一八得八8×1=8二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六8×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=56八八六十四1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64(一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀6.你们能任选一句口诀,边指着上图,边说说口诀表示的意思吗?你能说出三八二十四表示的意思吗?表示3排共24人二、学习新知,自主探究问题:1.谁能不看着黑板背一背8的乘

3、法口诀?2.哪句口诀难记?以4×8=32为例。3.谁能想出办法帮他记住这句口诀?小结:多8少8方法来帮助记忆。连加算式8+8+8+8=32多8少83个8加1个8是4个8。24+8=325个8减1个8是4个8。40-8=32(二)发现规律,记口诀六八()三、运用口诀,巩固练习问题:1.仔细观察,你知道了什么?1.说一说。2.六八等于多少?做一做.75页第1题,第2题四十八六八等于多少?问题:1.仔细观察,你知道了什么?3.要求“一共有多少个蘑菇”,怎样解答?4.你是用哪句口诀计算出结果的?2.根据这些信息,你能提出用乘法计算解

4、决的数学问题吗?三、运用口诀,提升练习2.4×8=(个)一共有多少个蘑菇?32一共多少人?乘加的应用6×8+3=(人)51()()()问题:计算这些题时你们用的是哪句口诀?24()()()()4×6=246×4=243×8=248×3=242×8=168×2=164×4=16三、运用口诀,提升练习163.哪个乘法算式的积与上的数相等,请写在括号里。问题:1.仔细观察,你知道了什么?2.要求“花坛的一周长约多少米”,你能列个算式吗?4.花坛的一周长约多少米?3.算式里的8是怎么得到的?4.为什么用乘法计算?5.你是用哪句口诀计

5、算出结果的?3×8=24(米)三、运用口诀,提升练习椭圆形花坛一周共摆放了8盆花,每两盆花之间都相隔3米。今天你学到了什么?四、课堂作业作业:第76页练习十八,第3题。第77页练习十八,第11题。

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