《8的乘法口诀》课件ppt

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1、表内乘法（二）8的乘法口诀青苔小学二（1）班欢迎你5×5＝3×6＝5×7＝4×3＝1×6＝7×2＝一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183×6＝185×7＝354×3＝121×6＝67×2＝145×5＝25351261425二、学习新知，自主探究（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.再观察上图乐队你发现了什么？3.你们都是用几的口诀算出结果的？4.8的乘法口诀有几句，哪几句？243240485664+8+

2、8+8+8+8+8+8+8二、学习新知，自主探究5.让我们来读读这8句口诀。一八得八8×1＝8二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六8×2＝168×3＝248×4＝328×5＝408×6＝488×7＝56八八六十四1×8＝82×8＝163×8＝244×8＝325×8＝406×8＝487×8＝568×8＝64（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀6.你们能任选一句口诀，边指着上图，边说说口诀表示的意思吗？你能说出三八二十四表示的意思吗？表示3排共24人二、学习新知，自主探究问题：1.谁能不看着黑板背一背8的乘

3、法口诀？2.哪句口诀难记？以4×8＝32为例。3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？小结：多8少8方法来帮助记忆。连加算式8＋8＋8＋8＝32多8少83个8加1个8是4个8。24＋8＝325个8减1个8是4个8。40－8＝32（二）发现规律，记口诀六八（）三、运用口诀，巩固练习问题：1.仔细观察，你知道了什么？1.说一说。2.六八等于多少？做一做.75页第1题，第2题四十八六八等于多少？问题：1.仔细观察，你知道了什么？3.要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？4.你是用哪句口诀计算出结果的？2.根据这些信息，你能提出用乘法计算解

4、决的数学问题吗？三、运用口诀，提升练习2.4×8＝（个）一共有多少个蘑菇？32一共多少人？乘加的应用6×8+3＝（人）51（）（）（）问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？24（）（）（）（）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16三、运用口诀，提升练习163.哪个乘法算式的积与上的数相等，请写在括号里。问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.要求“花坛的一周长约多少米”，你能列个算式吗？4.花坛的一周长约多少米？3.算式里的8是怎么得到的？4.为什么用乘法计算？5.你是用哪句口诀计

5、算出结果的？3×8＝24（米）三、运用口诀，提升练习椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。今天你学到了什么？四、课堂作业作业：第76页练习十八，第3题。第77页练习十八，第11题。