国家职业资格培训(心理咨询师)1

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1、漳州师范学院曾天德教授、硕导（教育科学与技术系副主任，科研处副处长，应用心理研究所所长）zengtd65@163.comwww.cheng114.com国家职业资格培训（心理咨询师二、三级）《基础心理学》（第1-5节）第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容心理学是阐释心灵的学问。心理学是研究行为的科学。心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。心理学是研究人的心理现象（或心理活动）发生、发展及其规律的科学。从心理现象的发生、发展的维度看，形成

2、了动物心理学和比较心理学两个分支。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段普通心理学与其它学科的关系心理学的职能描述行为解释行为预测行为控制行为改善行为普通心理学（基础心理学）是研究正常人心理现象的心理学基础学科，其主要内容：1.认知；2.情绪、情感和意志；3.需要和动机（人的心理活动的动力）4.能力、气质和性格人格不是独立存在的，是通过心理过程表现出来的。人格心理过程心理现象示意图心理现象心理过程人格认识过程情绪（感）过程意志过程个性心理特征个性倾向性普通心理学的主要研究内容：认知普通心理学的主要研究内容：情感普通心理学的主要研究内容

3、：动机普通心理学的主要研究内容：人格心理学的职业前景第二单元人的心理本质一、心理是脑的机能心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。人类大脑是世间最为复杂的物质结构，是神经系统发展的最高产物。（一）脑是心理的器官（二）神经系统是心理活动的主要物质基础（三）大脑皮质是心理活动最重要的器官神经系统的基本活动方式是反射。1.经典性条件反射2.操作性条件反射第一信号系统：具体事物第二信号系统：语词二、心理是客观现实的反映（一）客观现实是心理的源泉和内容。心理现实既是脑的功能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。所以，心理学是自然科学

4、和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。（二）心理是客观现实的反映，包含两个含义：1、心理是客观世界的能动、主观映象（即心理反映的特点有能动性和主观性。）；2、心理是特殊方式组织起来的物质——神经系统、特别是脑的反映机能与产物。第三单元心理学发展简史艾宾浩斯：“心理学有一长期的过去，但仅有一短期的历史。”《近代心理学历史导引》（加德纳.墨菲）第1版前言：心理学，就探讨精神的本质及其活动的意义来说，是一门历史非常悠久的学科，一门在古希腊就已达到高水平并随着欧洲文明每一发展阶段一直延续到今天（与哲学密切相关联）的学科。斯芬克斯的故事古希腊奥林

5、匹斯山上，的特耳菲神殿，神殿里有一块石碑上写着：“人，认识你自己！”现代心理学产生的历史背景1、哲学背景（理论基础）理性主义（rationalism）笛卡儿天赋观念；我思故我在经验主义洛克人类心灵如“白板”；一切观念从经验中所得。2、生理学背景（方法基础）神经生理；感官生理就是这么一句话，经过漫漫几千年的演化，形成我们今天的心理学”。实际上，也就是这么一句话，“人，认识你自己”，成为西方心理学家所公认的心理学的源头，同时也成为历代心理学家为之奋斗的目标。简单而朴素的语言，酝酿着深刻的内涵；这既是心理学的根源，也是心理学的目标。一、科学心理

6、学的建立19世纪中叶，实验方法的引入，使心理学逐渐趋向科学。1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。这是科学心理学诞生的标志。二、学派的纷争主要学派：构造心理学行为主义格式塔心理学机能主义心理学精神分析学派1.构造心理学（structuralism）代表人物：冯特，铁钦纳；观点：所有的心理现象都是由元素构成，主张用实验内省法，来分析意识的内容和结构。强调意识的组织元素。2.行为主义（behaviorism）代表人物：华生，斯金纳；反对研究意识，主张心理学要抛弃意识，直接去研究行为；反对内省，主张用实验方法。只要确定

7、了刺激和反应（S-R）之间的关系，就可以预测行为。3.格式塔心理学（Gestalt）代表人物：魏特海墨，克勒，科夫卡。观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义，主张从整体上来研究心理现象。4.机能主义（functionalism）代表人物：杜威，詹姆士。观点：主张意识是一个连续整体，强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用。5.精神分析学派（psychoanalysis）代表人物：弗洛伊德。人的心理包含二个主要部分：意识和无意识。人的心理结构：本我、自我、超我。三者平衡发展，则是一个健全的人格。三、当代心理学研究的

8、主要取向人本主义心理学(被称为心理学的第三势力)（humanisticpsychology）人物：马斯洛；罗杰斯观点：人性