6下作文指导L我和家人一起

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1、習作作文指導-我和家人一起。。。讀了杜甫的江村從詩句中可以看到家人團聚共享親情的畫面那是多麼珍貴且令人滿足。現代人生活雖然忙碌仝母親要工作，孩子要讀書，但是大家會忙裡偷閒利用假日一起去做喜歡的活動，共享天倫之樂。現在請以「我和家人一起。。。」為題抱內容寫在作文簿裡。◎內囂示L你和家人會一起做什麼事？Z描述那一件事進行的過程或方式O3.你和家人互動時的樂趣O㈠審題.立意、取材我和家人一起。。。L審題時，一定要推究題意也就是了解題目的意思。由「我和家人一起。。。」這個題曰來看^I發現題目不夠完整不知道我和家人要做什麼事？所以需要補充如補充成：「我和家人一起去

2、爬山」或「我和家人一起做義工」」這樣題意就很完整了，知道寫作的範園在哪裡。「我和家人」與「事件」可以緊緊相扣肉容才不會離題，才會顯得生動。Z本題目是敘事的記敘文宴注意敘事的六大要素：時間、地點、人物蘭頭羅過結果把這些要素寫得清楚、完整亠m者才能明白你寫的是一件什麼事。L作者的要求：把題目補充之後，「中心思想」也確定了。家人共同做一件事，珍惜相聚瞎刻抱歡樂注入生活當中，提高生活品質」這就是本文的主旨。2讀者的要求：作者寫這篇文章的動機和目的，讀者可以找得到嗎？可以從文章中體驗家人相聚的歡樂氣氛，或是得到一些感受、一些啟示嗎？k選擇站是有方向的我們可以依照「

3、內容提示」中的重點柬選擇或搜尋材料OZ這個題目很符合你寫作的經驗吧！因為這就是發生在你周圍的事情。如果你平日能多觀察、多思考、多想像，就會發現有許多材料已經儲存在你的腦海裡了。例如：你和家人章做哪些事？是爬山？游泳？騎車？還是一起看電視節目？從這些活動中你和家人可以砌天，分享彼此之間的想法。這麼多材料中你必須加以選擇或有所取捨。如何選擇和取淫材料？當然是保存「最切題、最有意義、最精要的」，經過這樣的選擇，所取的材料才鳧最適當的。㈡寫类綱時間：假日。人物：我和家人。開頭：做一件什麼事。£外婆家或遊動物園經過：有哪些_好玩或有趣的活動？家人之間互動的情形又是

4、如何？結果：感覺愉快家人彼此更了解、更親密。貳數學重點細緻的觀察之後*抓住重點描寫有些地方需要詳寫寫得生動有趣有些地方輕輕帶過就可以，就是略寫」這樣敘述一件事的內容才會有層次感才會吸引讀者社甫寫「江村」的時間是夏天他從室外的景物寫到家居生活的悠閒和情趣層次非常分明雖然詩人生活的年代離我們很遠了但透過詩句我們仍有「身歷其境」的感覺石速是會引起我們的共鳴和傳頌。現在以「我和家人一起到外婆家」和「我和家人一起遊動物園」這兩個題目按照敘事的六大要素抱大綱寫出來供寫作時參考用。一結果經過開頭人物地點時間到外婆家玩得很開心，外公和外婆希望我們常常回去。L爸爸帶弟弟到

5、小河裡玩水。2.我幫忙外婆到菜園裡澆水拔些青菜和挖地瓜。3.外公做個土窯我們七手八腳的幫T烤地瓜，既快樂又有趣。我們全家一起到外婆家玩。我、弟弟、爸爸、媽媽、外公和外婆。住在鄉下的外婆家。暑假中的某一天。我和家人一起^^家我和家人一起遊動物園時間地點人物開頭經過結果-個星期天O臺北市立動物園。我姐姐、爸爸、媽媽ii有一些遊客。我們全家一起搭捷運到動物園玩。11有些年紀大的遊客坐著遊園車繞著動物園參觀我們一邊走路-邊欣賞動物。Z我喜歡猴子園的猴子宥的爬樹宥的在樹幹之間盪來盪去，很頑皮。3.姐姐喜歡看大象散步，看見一隻大象的尾巴勾著另外一隻大象的尾巴走路，她

6、笑彎了腰。4.我們模仿國王企鵝的神氣樣子，讓爸爸、媽媽拍照他們笑得合不攏嘴。結果動物園真好玩，下次外公和外婆來我家也要帶他們來參觀。參範文掌析㈠範文鹫我和家人一起爬山每個星期天下午我和家人都會去爬山。山就在我家附近海拔不高木超過六百公尺。山路都是一塊塊石板鋪成的石階，蜿蜒曲折丄吊讓人感受到「柳暗花明又一村」的驚喜。剛爬上階梯^I看到巨大的「迎日石」卞午來就會看到「迎日石」上鋪滿了夕陽媽媽說別有一番風情。石階兩旁的大樹、小花、小草競相爭豔，花紅草綠誰也不肯讓誰。櫻花盛開時，美麗的花朵染紅了天邊也染紅了登山者的臉頰油桐花開時白色的油桐花迎風飛舞然後片片飄落鋪

7、滿整條石階丄球球的金黃相思花，點綴其間，爸爸說這令人覺得置身在「此條花徑只應天上有人間難得幾回見」的意境。哈！爸爸變成詩人了。nA走到一座涼亭劳邊有一棵已經三百五十多歲的雀榕。它枝葉茂盛宛如一把綠色的傘蓋有以讓爬山的人在樹下休憩oW年的冬天樹上的葉子全都掉光丄片葉子都不留整棵樹光禿禿的±八有枝栖擺著簡單但優美的姿態，屹立於蕭颯的寒風中。媽媽介紹著：「第二年的春天，枝幹開始冒出新芽，新芽是捲著的像煙捲兒似的在春風吹拂中搂著的新芽慢慢舒展檯慢舒展、舒展劉了夏天白八要一抬頭人人都會驚訝囱為整棵樹都是綠意盎然的新葉像”兒肌膚-般的嫩滑。看到這種『脫胎換骨』的生存

8、方式，讓我羨慕極了。」雀榕廣場的下邊有親子運動區尤其是籃球場最熱鬧幾個年輕人或一