11电子商务法律法规教学进度表

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1、教学进度表(2013—2014学年度第一学期)课程名称电子商务法律法规授课教师陈从新授课班级计算机与信息丄程学院(系)电子商务专业级—班授课周数_16计划时数32学时理论课32学时实验课0学时其他学时选用教材及版本严晓红《电子商务法律法规》(第二版)清华人学岀版社2010年12月主耍参考书学院(系、部)计算机与信息工程学院教研室电子商务填表EI期:2013年9月1EI填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数,例入教学进度表。二、每周有两次以上课的,教学内容应按课次分别填写,可运用“表格”栏

2、“绘制表格”分开。三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的,理论和实践教学的进度可以依据表格,分开填写。四、如有需要说明的问题和特殊情况,请填入备注栏内。五、审批后的教学进度表教材课后练习特殊情况不得擅自变更。六、使用电脑填写,字体及大小与相应栏目字体及大小一致。内容填写可下拉,但格式不得变动。要求双面打印,装订要规范美观。七、由教研室组织填表,每门课程填写一式四份,经审批后,教师本人、教研室、学院(系、部)、教务处各执一份。周次周次授课日期教学内容安排(写明章、节、口)教学形式及手段课后作业或辅导答疑执行情况

3、19月4H至9月6n2第1章:电子商务法概述1.1电子商务的内涵与范围1.2电子商务法1.3电子商务立法讲授式多媒体教材课后练习29月11n至9月13日2第2章电子商务主题的法律问题2.1电子商务主题现状主题管理问题和主题主要责任2.2电子商务市场主体法律概述讲授式案例法多媒体教材课后练习49月25日至9月27日2第3章电子商务安全法律制度3.1电了商务安全法律制度3.2违反电子商务安全法的法律责任讲授式讲授法多媒体教材课后练习610月9日至10月11月日2第4章电子签名与电子认证法律制度4.1电子签名法律制度讲授式案

4、例法多媒体教材课后练习710月16日至10月18日24.2电了认证制度第5章电子合同5.1电子合同概述讲授式多媒体教材课后练习810月23日至ioH25日25.2电子合同成立与生效5.3影响电子合同生效的情况讲授式多媒体教材课后练习周次周次授课日期教学内容安排(写明章、节、口)教学形式及手段课后作业或辅导答疑执行情况910月30H至11月1n2第6章电子商务支付中法律问题讲授式案例法多媒体教材课后练习1011月6日至11月8R2第7章电子商务屮知识产权保护7.1知识产权概述7・2对商标权和域名的保护讲授式案例法多媒体教

5、材课后练习1111月13口至11川15日27.3电了商务中的著作权保护7.4电子商务中的专利权保护讲授法案例法多媒体教材课后练习1211月20日至11月22H2第8章、电子商务交易中对消费者的保护8.1电子商务交易中设及的法律概述8.2电了商务交易中易出现的问题和建议讲授式多媒体教材课后练习1311月27H至11月29n2第9章电子商务屮的课税问题9.1流转税法律制度9.2所得税法律制度讲授式讲授法多媒体教材课后练习1412月4H至12月6n29.3电子商务税收屮的法律问题第10章电子商务法律责任及管辖权讲授式案例法多

6、媒体1512月11日至12月13n2第11章电了物流配送中的法律问题11.1物流法律制度概述11.2国际物流制度案例法讲授法多媒体教材课后练习周次周次授课日期教学内容安排(写明章、节、口)教学形式及手段课后作业或辅导答疑执行情况1612月18日至12月20口2第12章电子商务犯罪12.1电子商务犯罪形态12.2电子商务关联犯罪讲授式案例式多媒体教材课后练习1712月25H至12月27H2笫13章电子商务纠纷与司法管辖13.1电子商务纠纷协商与调解13.2电子商务纠纷司法救济及仲裁解决13.3在线纠纷解决机制及国际电子商

7、务纠纷法律适用讲授式案例式多媒体教材课后练习181月1日1月3日2复习讲授式案例式多媒体教材课后练习176月17n至6月21日考试186月24H至6月28日考试197月1日7月5R周次周次授课日期kt—s安n)容卄m内氣学街教M段沏手课后作业或辅导答疑执行情况注节备遇授课教师:编制人:教研室审批意见:教研室主任签名:年月曰学院(系、部)审批意见:院长(主任)签名:年月日巢湖学院教学进度表编制与使用规范一、教学进度表的性质与作用教学进度表是人才培养方案中设置的各门课程教学的具体执行计划,又称课程学期授课计划,是重要的常规

8、性的教学过程管理文件。教学进度表将一门课程的教学内容(含实践教学环节),按计划课时进行合理分解与安排,不仅规定了课程教学的进度,而冃对教学形式与教学手段、课后作业或辅导答疑等也提出了建议与要求。教学进度表是授课教师编写课程教案和讲稿的重要依据。%1.教学进度表的编制依据与总体要求编制教学进度表的直接依据是人才培养方案、课程教学大纲

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