《机械制造基础实验》

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1、《机械制造基础实验》课程教学大纲湖南农业大学工学院二00九年七月《机械制造基础实验》课程教学大纲1＞课程编号:20197B62、课程属性：必修3、实验属性：独立设课4、学时:245、实验应开学期：第四、五、六学期6、先修课程：高等数学、材料力学、机械制造基础、互换性与技术测量基础、液压与气动。—、课程的性质与任务机械制造基础实验是紧紧围绕理论教学而开设的，其目的是让学生通过课堂理论教学后，经过实验教学更加深刻地理解教学的内容，验证理论教学中的重要结论，学会现代的实验方法和测试手段，提高学生的动手能力、创新设计能力和综合常握与应用机械制造装备相关知识的能力，为今后的学

2、习、工作和科研打下一定的基础。本实验课程将“机械制造基础”、“互换性与测量技术基础”、“液压与气动”三门技术基础课程的内容进行了整合，其目的是为了各课程间的相互衔接。二、实验的目的与基本要求1、进一步深刻理解理论教学的内容，验证理论教学中的重要结论；2、常握现代的实验方法和测试技术；3、常握各种实验设备的结构、工作原理以及使用调节方法；4、提高学生的动手能力和创新设计能力。三、实验考核方式及办法：该课程实验不单独考试，根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度釆用五级评分。四、实验项目一览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时1金相显微镜的使用和铁碳合金

3、平衡组织分析验讦型必做机械类22碳钢的热处理及硬度测试综合型必做机械类23碳钢热处理后显微组织的观察验证型必做机械类24长度尺寸的测量验证型必做机械类25表面粗糙度的测量综合型必做机械类26形状与位置误差的测量综合型必做机械类27圆柱齿轮误差的测量综合型必做机械类28液压元件拆装认识实验验证型必做机械类29液压泵性能测试实验综合型必做机械类210节流调速回路性能实验综合型必做机械类211其它基本回路性能实验综合型必做机械类212气动基本回路实验验证型必做机械类2五、实验项目的具体内容实验一金相显微镜的使用和铁碳合金平衡组织分析1、目的要求（1）了解金相显微镜的光学原

4、理和构造；初步掌握金相显微镜的使用方法。（2）识别和研究铁碳合金在平衡状态下的显微组织。（3）分析含碳量对铁碳合金显微组织的影响，理解成分、组织与性能之间的相互关系。2、实验内容（1）观察表格所列样品的显微组织，研究每一个样品的组织特征，并联系铁碳相图分析其组织形成过程。（2）用铅笔画出所观察过的组织，并注明材料名称、含碳量和放大倍数；显微组织图画在直径为30MM圆内，并将组织组成物名称以箭头引出标明。（3）用杠杆定律估算出大致的碳质量分数和组织相对量。3、实验设备金相显微镜4、实验步骤见工学院自编的《机械制造装备及设计实验指导书》。5、教学方式教师示范讲解，学生动

5、手实验6、考核要求完成实验报告。7、实验报告要求（1）写出实验目的。（2）画出所观察样品的显微组织示意图。（3）根据所观察的组织，说明碳含暈对铁碳合金的组织和性能的影响的大致规律。（4）根据杠杆定律确定（或估算）未知样品的碳的质量分数和大致硬度（HB）o实验二碳钢的热处理及硬度测试1、目的要求（1）熟悉钢的几种基本热处理操作（退火、正火、淬火、冋火等）；（2）了解加热温度、冷却速度、回火温度等主要因素对45#钢热处理后性能（硕度）（3）的影响；（4）了解各种硬度计的结构及操作方法。2、实验内容（1）按下表所列工艺进行热处理操作实验。（2）测定热处理前后试样的硬度。（

6、3）对所测数据进行对比和分析。3、实验设备电子布氏硬度计，数显洛氏硬度计4、实验步骤见工学院口编的《机械制造装备及设计实验指导书》。5、教学方式教师示范讲解，学生动手实验6、考核要求完成实验报告。7、实验报告要求（1）写岀实验目的。（2）列出实验数据。（3）分析对比热处理前后试样性能（硬度）的变化，以及原因。实验三碳钢热处理后显微组织的观察K目的要求（1）观察和研究碳钢经不同形式热处理后显微组织的特点；（2）了解热处理工艺对碳钢组织和性能的影响。2、实验内容（1）观察45#钢经不同形式热处理后显微组织；（2）观察T12钢经不同形式热处理后显微组织3、实验设备显微镜，

7、箱式电炉4、实验步骤见工学院自编的《机械制造装备及设计实验指导书》。5、教学方式教师示范讲解，学生动手实验6、考核要求完成实验报告。7、实验报告要求（1）写出实验目的。（2）画出六种典型的显微组织图，并标上组织组成物，说明组织特征。（3）分析45#钢的索氏体与回火索氏体、屈氏体与回火屈氏体的异同处并说明原因。实验四长度尺寸的测量§1长度尺寸的绝对测量1、目的要求（1）了解长度尺寸绝对测量的基本原理和方法（2）掌握所用仪器设备的结构、工作原理和使用方法（3）掌握直接测量和间接测量的数据处理方法4、了解通用仪器的选用原则5、掌握实验报告的书写方法2、实验内容（1）认