(020)新学生评语,优秀班主任评语大全

(020)新学生评语,优秀班主任评语大全

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1、屮学生评语大全一、鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语1•老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表口己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为岀色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且耍与好帖为友,不断提高自己的思想认识水平。老

2、师对你充满了信心!3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。老师更希璟能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声咅,主动地表现口己。要记住,勇于表现口己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华!4•你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!5

3、.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学和处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!二、鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语1•在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一宜是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把口己的能力和才华全部展现出来。2.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创

4、造潜力充分发挥出來,和信你会在学习上取得更优异的成绩的。3•在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与容智用于创造,那么你的前程将是一片光明!三、鼓励学生自信的评语1.中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,你仍是笑容满而;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师和信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中

5、的一切障碍,成为真正的男子汉。2•你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以毎次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩了,可他从不气馁,勤丁动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功!3•你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成

6、绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!4•在美国社会中流转着一句名言:如果连你口己都不相信你口已,谁述会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,耍对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。5•“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生,从你不经意的言谈中就知道你博览群书,上知天文,下知地理。虽然你从不炫輝自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使口己更细心些,找到适合

7、口己的学习方法,再加把劲,你会比现在更出色!四、引导学生全面发展的评语1•你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需耍那种三门不出六户不入的人家闺秀,所以,老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。2•拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神,在活动屮的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以

8、及对待工作

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