欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46861783
大小:67.00 KB
页数:8页
时间:2019-11-28
《《c语言》上机实验指导书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、淮南师范学院《C语言》主编:井田实验一、C语言运行环境(一)实验口的1、了解C程序运行环境;2、掌握运行环境的使用。(―)实验设备计算机;C编译环境(三)实验要求建立文件夹,采用你个人的学号+姓名来命名,例如:12111010101王明(四)实验内容可以从以下题目中任意选做4——6题,也可自己命题,需注释说明功能1、编程实现以下文字的输出。Iamastudent.2、编程实现交换两变量的值。(变量类型任意)3、输入三个数,求三个数Z和并输出。4、输入三个数,求三个数中最大和最小的数并输出。5、用sizeof测试并输出所用编译系统,int>long、short>char、f
2、loat、double等类型数据所占字节数。6、调用库函数,实现以下函数值的求取。cos3.5678、log90、e2'567(五)实验报告书写要求实验报告包括:实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。实验二、常量的使用和变量与赋值(-)实验目的1、了解C语言中常量的种类和作用;2、了解基本类型常量在内存中的存储形式及变量的本质;4、掌握赋值运算的意义和正确用法。(二)实验设备计算机;C编译环境(三)实验要求建立文件夹,采用你个人的学号+姓名来命名,例如:12111010101王明(四)实验内容可以从以下题目中任意选做4——6题,也可自己命题,
3、需注释说明功能1、编程实现int、short>long、char>float、double等类型常量的输出。2、编程实现int>short>long>char>float>double等类型变量的建立、赋值以及输出。3、编程实现对int和float型数据进行格式化输入和输出。(要求使用格式修饰符)4、编程实现对3个变量按照从大到小的排序。(变量类型任意)5、编程实现不同类型数据进行赋值。6、编程实现不同类型数据之间混合运算。(至少列举三种不同类型数据之间两两混合运算)(五)实验报告书写要求实验报告包括:实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。实
4、验三、运算符与表达式(-)实验目的掌握算术、赋值、逻辑、关系等运算符的意义和正确用法。(二)实验设备计算机;C编译环境(三)实验要求建立文件夹,采用你个人的学号+姓名来命名,例如:12111010101王明(四)实验内容可以从以下题目中任意选做4——6题,也可自己命题,需注释说明功能1、编程实现+、-、*、/、%运算符的使用。2、编程实现++、-运算符的使用。3、编程实现关系运算符及逻辑运算符的使用。4、编程实现算术运算、关系运算、逻辑运算的混合使用。5、编程实现复合的赋值运算符的使用。6、编程实现强制类型转换运算符的使用。(五)实验报告书写要求实验报告包括:实验名称、实
5、验目的、实验内容。其屮实验内容包括程序和结果及结果分析。实验四、程序设计方法选择结构(-)实验目的1、掌握选择程序的基本结构2、掌握选择语句的使用方法;(二)实验设备计算机;c编译环境(三)实验要求建立文件夹,采用你个人的学号+姓名来命名,例如:12111010101王明(四)实验内容可以从以下题目中任意选做4——6题,也可自己命题,需注释说明功能1、编程用选择结构实现求一个数的绝对值并输出。2、编程实现输入一个整数,判断其是否能被3和5整除。3、编程实现分段函数x2+x-lY=Yx2-2x+1x3+x2-5x<=1l2其中x的值由scanf语句读入。4、用
6、条件运算符实现求3个数中最大的数并输出。5、用if...elseif...else语句实现,将白分制转换成等级制。6、用switch语句,将百分制转换成等级制。(五)实验报告书写要求实验报告包括:实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。实验五、程序设计方法循环结构(-)实验目的1、掌握各种循环程序的基本结构;2、掌握循环语句的使用方法。(二)实验设备计算机;C编译环境(三)实验要求建立文件夹,采用你个人的学号+姓名来命名,例如:12111010101王明(四)实验内容可以从以下题目中任意选做4——6题,也可自己命题,需注释说明功能1、编程实现求
7、以下表达式的解并输出。V=1+2+......+1002、编程实现求以下表达式的解并输出。y=l—2+3-......-1003、编程实现求以下表达式的解并输出,其中n的值为输入或指定。11114、依次输入10个数,找到并输出其中最大的数。5、编程实现形状为直角二角形的九九乘法表的输出。6、编程实现百钱百鸡问题求解。(五)实验报告书写要求实验报告包括:实验名称、实验目的、实验内容。其中实验内容包括程序和结果及结果分析。实验六、数组的使用(一)实验目的1、了解数组元素的存储规律;2、掌握数组的定义方法及引用;3、学会数组的应用。
此文档下载收益归作者所有