中考语文语段阅读方法指导

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1、散文阅读1、常见的表现手法对比衬托（反衬、侧面烘托、以动衬静、以乐景衬悲情）借景抒情象征（托物言志）融情于事欲扬先抑以小见大2、散文的线索根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文屮的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。3、散文的主题4、修辞手法及作用比喻：生动形象排比：增强语言气势反复：强调对偶：句式整齐

2、结构统一设问：引起读者的注意和思考作用:运用了……（修辞手法）,散文的主题归根结底就是作者对口然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容屮的主观感受，就能挖掘岀文章的深刻意义。拟人：人格化、生动形象反问：加强语气对比：突出夸张：极力的表现。地写出了……（内容），表达了……（情感）5、理解词语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”o联系上下文，推知其语境义。6、理解句子的深层含义有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一

3、层而纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。7、理解句子在文章中的作用⑴内容上，应从句了表现的句意和与主题的关系上分析考虑，特别注意情感句、主旨句照应：刻画人物，渲染气氛，突出主题（首尾照应，伏笔照应）中心句：点明中心、揭示主旨；点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆；⑵结构上开头：渲染气氛，烘托感情；制造悬念，引人入胜；提示原因，交代目的；为卜•文作铺垫，埋下伏笔；设置全文的感情基调。结尾：总结全文，深

4、化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。抒发感情，突出中心。过渡：承上启下8、仿写句子一仿句式结构；二仿修辞手法；三仿语法；四仿语意的内容和范围9、根据语境，补写心理活动方法：①必须用第一人称；②须在整体感知基础上，仔细研读具体语境。10、散文标题的作用：概括情节、揭示主旨、提供线索、烘托气氛、设置悬念11、赏析语言⑴常见问法：说说句子的语言特点及表达效果；说说加点词的表达效果⑵赏析角度：①修辞手法②表现手法③用词（有表现力的词语）12、各种人称的作用第一人称：能自由地表达思想感情，给读者以真

5、实生动之感。••第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。••第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实••13、叙述方式顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或屮心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚,照应得体。14、如何在原文中寻找语句答题%1定

6、区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。%1明方向。认真审读题日，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。比如出现“从全文看”等字眼时就要小心漏掉相应信息。15、答案表述的原则：%1忠实于题干。题干包含了题冃的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。%1忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基木原则，即答案在文屮找。即

7、使有些题日找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨,不能口由生发，离“题”万里。%1忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文小答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。说明文阅读1、说明对象及特征说明对象的特征通常出现在开头或者结尾；也可能散落在每一小节的开头或结尾；通常是一些概括性的词语或句子；注意根据考题的分值确定答儿个点，而H需要分条列举。2、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3、说明方法及作用%1常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、

8、下定义、作诠释%1作用：是为了说明句子所在位置的那个特征。举例子:具体形象地说明了…,便于读者理解列数字:具体准确地说明了…，使读者信服打比方：将比作，生动形象地说明了…，作比较:将…和…进行比较，突出说明了…分类别:使说明条理清楚下定义:准确严密地说明了…，而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用