卫生教学-三基培训--支气管哮喘

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1、儿童支气管哮喘儿童哮喘的概念气道慢性炎症——嗜酸细胞,肥大细胞,T淋巴细胞气道高反应性——气道对刺激物反应亢进,支气管痉挛、狭窄主要临床表现——反复发作性喘息、咳嗽、胸闷和呼气性呼吸困难,具有可逆性儿童哮喘的病因内在因数:机体特应性,有一定遗传倾向外部原因:致敏原病原体感染哮喘诱因:特异性和非特异性诱因发病机理1.慢性气道特应性炎症 肥大细胞,嗜酸细胞,B淋巴细胞(IgE),T淋巴细胞(IL-4、IL-5),巨噬细胞 2.非特异气道高反应性(BHR)粘膜下神经末梢暴露,导致气道神经放射亢进表皮松弛因子(Ep-DRF)下降3。诱因触发哮喘发作在BHR

2、基础上,吸入特异性和非特异性刺激物,引起支气管平滑肌痉挛、粘膜肿胀、分泌物增加,导致气道狭窄。哮喘的病理1.气道粘膜水肿2.嗜酸性粒细胞和淋巴细胞侵润为主的粘膜炎症3.基底膜和平滑肌增厚4.管腔狭窄,内有粘液栓对哮喘的新认识哮喘引起反复发作性咳嗽、喘息、胸闷和呼吸困难,哮喘发作可以威胁生命哮喘是一种气道的慢性炎症性疾病。慢性炎症导致气道反应性增高哮喘触发因素包括:病毒或细菌感染、变应原、化学刺激、烟草烟雾、空气污染、冷空气或运动、剧烈的情绪表达等哮喘发作是突发性的,但气道炎症是长期存在的,哮喘是一种需要长期管理的慢性疾病哮喘尚不能治愈,它可以被治疗

3、和控制重视气道重建在哮喘中的作用1.起病:婴幼儿哮喘多由呼吸道病毒感染诱发,起病较缓慢;儿童哮喘多在吸入过敏原后发作,呈急性发作过程;剧烈运动、吸入刺激性气体,也可诱发哮喘发作2.症状:前驱:鼻塞,流清涕,刺激性咳嗽 喘息:呼气性呼吸困难,喘鸣,夜间加重 严重时:端坐呼吸,大汗淋漓,说话断续一般可自行缓解临床表现(1)3.体征:胸廓饱满(病久可形成桶状胸)呼吸音降低,哮鸣音严重者发绀,呼吸音明显降低,哮鸣音消失4.哮喘持续状态:哮喘急性严重发作合理应用拟交感神经药物无效持续达24小时以上临床表现(2)1.周围血象:嗜酸性粒细胞增高 2.X-线胸片:

4、肺纹理增多,肺气肿,感染时可见 斑片状阴影. 3.皮肤试验:皮肤挑刺,明确过敏原.4.血清学检测:lgE增高,过敏原特异性lgE阳性. 5.肺功能测定:PEFR,FVC,FEV1降低;残气量增加.6.血气分析:初期:PaO2,PaCO2降低严重:PaO2降低,PaCO2升高辅助检查峰流速值的具体应用个人最佳值:在很好控制哮喘两周以上,没有任何哮喘症状,病人自我感觉良好情况下,认真测量两周所吹得最高PEFR值。个人预计值:该身高段应吹得的峰流速值。最高PEFR值-最低PEFR值日间变异率=—————————————╳100%最高PEFR值+最低PEF

5、R值2正常情况下,每日测得PEFR值不能低于个人最佳值(或预计值)的80%及日间变异率不能大于20%。皮肤点刺试验1、操作简便,快速、反应明显;2、对皮肤几乎无痛苦,小儿亦易接受;3、特异性高,对皮肤刺激极微,很少出现假阳性;4、可同时进行多至数十种变应原的点刺,操作约3-5分钟,结果半小时可完成婴幼儿哮喘的诊断标准1.喘息反复发作≥3次;2.发作时双肺闻及呼气相哮鸣音;呼气相延长3.具有特应性体质4.父母有哮喘病等过敏史5.除外其他引起喘息的疾病有以上第1、2、5条即可诊断婴幼儿哮喘。喘息发作2次,并具有第2、5条,诊断为可疑哮喘或喘息性支气管。

6、如同时具有第3和(或)第4条时,可考虑给予治疗性诊断3岁以上儿童哮喘诊断标准1.喘息呈反复发作者(或可追溯与某种变应原有关)。2.发作时双肺闻及以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长。3.支气管舒张剂有明显疗效。4.除外其他引起喘息、胸闷和咳嗽的疾病对各年龄组疑似哮喘同时肺部有哮鸣音者,可作以下任何一项支气管舒张试验:(1)用β2受体激动剂的气雾剂或溶液雾化吸入;(2)1‰肾上腺素皮下注射0.01ml/kg,最大量不大于0.3ml/次,15分钟后,观察有无明显疗效。咳嗽变异性哮喘诊断标准1.咳嗽持续或反复发作>1月,常在夜间和(或清晨)发作、痰少、运动后

7、加重。临床无感染症象,或经较长期抗生素治疗无效。2.气管舒张剂治疗可使咳嗽发作缓解(基本诊断备件)。3.有个人过敏史或家族过敏史,变应原皮试阳性可作辅助诊断。4.气道呈高反应性特征,支气管激发试验阳性可作辅助诊断。5.除外其他原因引起的慢性咳嗽。以上诊断标准由全国儿童哮喘防治协作组1998年修订治疗原则去除病因 控制发作 预防复发哮喘治疗(1)哮喘治疗(2)一。去除病因避免接触过敏原治疗和清除感染灶去除各种诱发因素二。控制发作(1)支气剂管扩张(缓解症状)β受体激动剂:沙丁氨醇,特布他林,克仑特罗茶碱:氨茶碱 抗胆碱能药:溴化异丙阿托品(2)糖皮质

8、激素(消除炎症)静脉:氢化可的松,地塞米松口服:强的松(3)抗菌素并有细菌感染时应用哮喘治疗(3)哮喘治疗(4)三。哮喘持

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