清华同方培训教职材业化

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1、员工职业化培训Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1职业化塑造何谓职业是个人获取生活来源的一项主要手段是一个特定的社会角色是一条自我实现之路Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2早安与问好请组员依次向其它组员

2、分享（每人30秒）课程心得、个人感受这几天的开心事情请保持表达的风度组长总结（每人2分钟）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3职业化的六个层面以实用为导向的知识以专业为导向的技能以敬业为导向的态度以生存为导向的心理以结果为导向的思维以开放为导向的价值观Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfi

3、le5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4个人职业化的表现以最小的成本获取最大的经济效益机会成本的意识什么是不劳而获？工作环境中的不劳而获现象有吗？符合职业化精神吗？别人不能轻易替代专业技能与素养是职业人的价值根本专业性与合作性？细微之外做得专业不以恶小而为之Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.5个人职业化的表现理性态度对待工作个

4、性发展要符合共性原则思想要奔放,行为要约束在合适的环境里做合适的事其它行为表现。。。。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.6讨论：河边的爱情故事列出各人的排序列出小组的排序说明排序原因说明对人物的主要观点Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2

5、011AsposePtyLtd.7讨论小结本故事设定了五个价值判断情境“我看他”与“我看我”男女的性别差异也会影响判断结果价值观具有个人主观性，先尊重他人的选择，是达成沟通，形成一致的前提Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.8价值观是人们对事物主观判断的信念体系，是人的行为的基本驱动力，是获得知识、掌握技能、形成态度和倾向，进而形成世界观的基础。什么是价值观?Evalua

6、tiononly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.9可观察的行为技能倾向态度知识价值观冰山理论Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.10了解与尊重价值观与别人相同不是最重要的，了解与尊重他人的价值观，这是赢得他人尊重，保持积极心态的关键

7、Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11价值观的分类追求型价值观是我们所追求的感觉一旦拥有，就会快乐逃避型价值观是我们所排斥的感觉一旦接触，产生痛苦Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.12追求型价值观与逃避型

8、价值观追求型价值观爱、关怀、快乐幸福、舒适、安全感自由、尊重、和谐成功、成长、发展影响力、成就感、自信健康、开心、幽默其它：。。。逃避型价值观挫折、失败、被拒绝孤独、无聊、沮丧压力、愤怒、生气不公平、被欺骗、无助恐惧、不