海洋学系海洋科学主修专业教学计划

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1、海洋学系海洋科学主修专业教学计划修订说明和选课说明一、修订说明木《海洋学系教学计划》的修订贯彻2008年厦门大学教学工作会议精神，根据高等院校理工科木科专业人才培养模式的要求以及廈门人学“国家理科海洋科学基础科学研究与教学人才培养基地”的人才培养日标和基木规格,并结合学科的国内外发展动态和我系已冇的教学体系和学科基础。该教学计划体现知识、能力、素质协调发展的原则，进一步推进柔性化、弹性化的人才培养模式，充分发挥海洋科学学科门类齐全，师资力量雄厚的优势，培养适应社会发展需要的基础人才。新教学计划具有以下儿个方面的特点：1、加强海洋科学基础课程教学。根据海洋科学大学科的基木要

2、求，将海洋科学学科屮故基木和必须的课程组合成全系所需要的公共必修课程。学生根据各专业方向的学科特点、选课要求和个人兴趣修读专业方向性课程，山此，将全系课程组建成以专业基础课程为主体，乞专业方向课程为构建模块的课程体系。2、模块化、系统化课程设置。完善本专业教学体系的系统性和连贯性，调整、理顺某些基础课和专业课次序，使木学科教学体系更趋合理,更具系统性和连贯性。对某些不合适的课程,进行调整、压缩或删改。加强院、系层面上的选修课，增加一些反映海洋学科发展前沿的新课程。设置课程时注意山浅入深，逐步培养学生兴趣，开课形式注重多样化，包括理论教学、讲座、出海实践等。3、大力加强实践

3、教学环节。新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节，捉高教学计划中实验教学所占的比例，加强课程实习、生产实习和毕业论文的投入，以期提禹学生动手能力和社会实践能力，同时也增強学牛.投身海洋科学研究的兴趣。各方向的学生社会实践（生产实习）、本科生创新性实验计划和科研训练等实践教学活动等都放在短学期进行，以利于集屮时间实施完成。4、体现学科专业课程的前沿性和实用性。在加强对学生科研创新和实践能力培养同时，扩大对前沿型、应用型课程的建设，提高学生从事海洋科技应用开发的基本能力。5、对各学期授课总学时进行调整，修订后前三学年的长学期课程安排更加均衡。减少人四课程，增加学生独

4、立学习、课题设计以及参加创新性科研实践的时间。二、选课说明本教学计划从2008级开始实施。一年级按专业大类培养，不分方向，主要学习公共基本课程、通识教育课程和学科通修课程等必修课程；二年级开始分专业，学生们除修读必修课程外，还要根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业或方向性课程；三年级起我系优秀学生将进入“国家理科海洋科学基础科学研究与教学人才培养基地”学习。海洋科学专业：海洋科学专业主婆通修课程冇：海洋科学导论、海洋生态学、海洋地质学、海洋生物学基础、高等数学（含线性代数，概率与统计等）、普通物理学、大学化学、海洋管理概论及海洋科学棊础实验等。设置供各专业方向修读的

5、方向性课程有：化学海洋学、仪器分析、海洋环境化学、海洋地球化学、物理化学、同位索海洋学、海洋底栖无脊椎动物学、海洋浮游生物学、海洋微生物学、他类学、生物化学、动物生理学、海洋化学专门化实验、细胞生物学、海洋资源化学、海洋环境生物学、潮汐学、海流原理、流体力学、海浪原理与计算、专业英语等。本计划要求学生至少修满160学分。各类课程具体要求如下：1.公共基本课程：37学分2.通识教冇课程：17学分3.学科通修课程：50.5学分4.专业或方向性课程：(1)海洋生物学方向：48.5学分(2)海洋化学方向：52学分(3)物理海洋学方向：56学分5.其它教学环节安排军事训练、生产实习

6、、毕业论文共17学分，科研训练(选修)2学分。培养目标与基本规格海洋科学专业培养具有坚实的数学、物理、化学、生物学以及海洋学方面的基本理论，基木知识和基木技能以及海洋高新技术能力，受到严格的科学研究和开发应用技术训练的高级专门人才。毕业生适宜从事海洋资源调査和开发利用、环境保护、水产养殖、海洋事务管理、海洋新技术方而的工作,可以从事科学研究、教学、技术开发和管理方面的工作。学制：4年表一：专业各学期学时/周数分布情况统计表课堂教学必修/选修合计各学期周学时分布必修选修总学时总学分一年级二年级三年级四年级门数学分门数学分123123123123公共基本课程1237.0683

7、37.0131276通识教育课程45.0112.026417.04233学科通修课程1949.593449.5161762152学科或专业方向性课程66155.5410.03156167.58536824618其它教学环节621.019221.0656合计：107268.0522.05229292.033319366498246676表二：学生修读学分要求统计课堂教学必修/选修合计必修选修总学分门数学分学分公共基本课程1949.549.5通识教育课程2448.54.052.5学科通修课程621.021.0学科或专业方向性课程1