公共基础知识教师招考

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1、公共基础知识教师招考选择题：“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么吋期的教育特征?A.中国B.埃及C.希腊D.罗马（B）以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育冃的的是古代A.斯巴达B.埃及C.希腊D.雅典（D）以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育FI的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（C）以注重身心的和谐发展，教冇内容比较丰富，教行方法比较灵活为特征的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（D）以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（C）初等义务教育普遍

2、实丿逝于A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代（C）以“教冇的终身化”为教冇特征的是A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代（D）以“教育的民主化"为教育特征的是A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代（D）以“教育的多元化”是为教育特征的是A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代（D）反映孔子教育思想的文献是A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》（A）在教育史上主张“冇教无类叩勺教育家是A.孔子B.孟子C.墨崔D.荀子（A）在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A.孔子B.孟子C.黑翟D.荀子（

3、A）在教冇史上主张“不愤不启，不惭不发叩勺教冇家是A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子（A）卜述屈于墨家主张的是A.冇教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（b）下述属于孔子主张的是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然木性D.化民成俗，其必由学（A）下述属于孔子主张的是A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（B）下述属于孔子主张的是A.复归人的自然本性B.兼爱C.“不愤不启，不悄•不发”D.化民成俗，其必由学（C）下述属于道家的主张是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民

4、成俗，其必由学（C）由《学记》提出的教育主张是A.冇教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（D）“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《屮川f》（A）“学不蹟等”出自A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》（A）建国君民，教为为先''这句话反映了A.教育与政治的关系B.教育少经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系2（A）西方古代以其雄辩和•青年智者的问答法著名的教育家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多徳D.徳莫克里特（A）下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A.《理

5、想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》（A）反映古希腊百科全书式的教育家亚里丄多徳的教育思想的是A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》（B）以教育现象为研究对彖，探索教育规律的科学是A.教育B.教育学C.教育论D.徳育论（B）1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐（A）近代启蒙主义教冇的代表人物是A.夸美纽斯B.康徳C.卢梭D.裴斯泰洛齐（C）近代教育史屮主张“绅丄教育”的教育家是A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛

6、克（D）近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A.洛克B.卢梭C.康徳D.裴斯泰洛齐（A）教育学作为一门学科的建立始r夸美纽斯的研究，他的代表作是A.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》（A）第一个提出要使教冇学成为科学，并把教冇理论建立在伦理学和心理学基础之上的教冇家是A.卢梭B.夸美纽斯C.康徳D.赫尔巴特（D）以卜•哪一项不是赫尔巴特强调的屮心A.教师中心B.学生中心C.教材中心D.课堂中心（B）3美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质

7、教育派（C）美国的实用主义教冇家杜威的代表作是A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义耳教育》（D）以下哪一•种观点是杜威的主张A.教师中心B.儿童屮心C.课堂中心D.教材屮心（B）1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基（A）我国尝试编写具冇中国特色的马克思主义教育学始于A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代（B）依法治校是指学校以国家法律，法规，规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可

8、依。2.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.3.《义务教育法》规定，国家，社会，学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.4•公