高考语文话题作文训练指导之美德篇

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1、高考话题作文训练指导之美德篇英国启蒙主义哲人培根说过：〃美徳有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。〃与他差不多时代的诗人约翰生则认为："美徳是智力最高的证明。〃而他们的同乡哈利法克斯则体会到：〃真正的美徳如河流，越深越无声。〃他们的诗意语言恰到好处地阐述了美德的方方面面：美德的范畴、美德的内涵、美德耳厄运的关系、美徳与人格的关系……而对美徳类的话题，我们要清楚地认识到，这不仅仅是一次作文技术的训练，还是一场道徳和智慧的考验，因此应该注意情理相透，文质兼佳；要兼有情感的鼓动性、哲理的启发性和语言的感染力。话题1阅读下面的材料

2、，按耍求作文。爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心m碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……请你以〃关爱〃为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于800字。【思路点拨】这是一道开放性的题目，〃关爱〃应该是一种风范、人格。面对这个话题，首先耍放飞思维，搜寻口己牛活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和口c的特长选择文体。写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想类似的其他事件，用其他事件的细节丰富

3、完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现〃关爱〃的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路淸晰之外，最好能写出一定的文采。蝎子与爱偶然在一•本《青年文摘》上看到这么一则小故事：一只竭子掉进了水里。一个人想去救它，便将两个手指伸下去。蝎子垂了他一下。那个人犹豫片刻，再次将援助之手伸向那只蝎子。蝎子又萤了他一下。第三次，那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去，于是蝎子得救了。（〃那个人〃就是〃关爱〃

4、，结果是挽救了别人。）笛人是蝎子的天性，而爱却是人类的天性。在牛活中，我们也许会遇到类似的情况：当我们热情地想去帮助某个冇困难的人时，却遭到他的断然拒绝。当那声冷冰冰的〃不，谢谢〃飘进耳朵的时候，我们会冇什么样的感受呢?失望?恼怒？还是认为白白浪费了我们的爱?（用故事导入话题，关键在于故事要有趣味性和哲理性。）记得刚刚踏进中学校门时，班上有一个留级生。在我们学校，留级生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母离异，继父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一样，把接近他的人一个个都刺得鲜血淋漓。（进行比较，蝎子是〃毎〃，同

5、学是〃刺〃。）我曾尝试着接近他。我希望用白己的爱來融化他冰山似的心。每次碰到他，我总是热情地打招呼，但他就像聋子一样不沖理睬。一次活动课，同学们都岀去玩了，教室里只剩下我俩。我对他说我们成为好朋友吧。这句话我一连说了三遍。起先他保持着沉默。当我第三次问他时，他才冷冰冰地冋答：〃不必了。〃我当时真想揍他一顿。世界上怎么会有这么冷酷的人呢？就这么轻易地拒绝了我的全部热情！那天晚上冋去后，我躺在床上暗自发誓，明天再也不理他，决不再理他了！可第二天，我还是忍不住跑去对他说：〃我们成为朋友吧，我怎么会因为你的冷淡而放弃我的爱呢？

6、〃他颇为诧异地望着我。再后來嘛，想必读者也知道，我们成了死党。他竟慢慢地开朗起來，成绩也有所上升。这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧！（呼应第一段。）从某种意义上说，他和文章开头提到的那只蛮人的竭子差不多。我也被他蜚了好儿下，但是，他不还是被我〃救〃上来了吗？现在想想，如果那次我真的不理会他了，他会变成什么样子呢？是按老样子一路寂寞下去，甚至是沉沦下去？每每想到此，我便又一次庆幸我当时没有放弃。是啊，蛮人是竭子的天性，而爱却是人类的天性，我怎么会因为蝎子要加人而放弃我对它的爱呢?不要放弃爱，不要放弃你的美徳，哪怕你

7、周围的人要〃蛮人〃。（点明主题。）【点评】本文作者结合口己的阅读感悟和切身体验，以流畅的文笔揭示了一个道理一爱是人类的天性，并呼吁人们〃不要放弃爱，不要放弃你的美徳，哪怕你周围的人要'毎人‘〃。作者袒露于文中的这种宽以待人、竭诚助人的纯真情怀，读来令人心动，启人思考。【相关链接】名言警句老吾老，以及人Z老；幼吾幼，以及人Z幼。—（德）歌德--（徳）海涅—龚口珍您若耍喜爱您白C的价值，您就得给世界创造价值。在一切创造物中间,没有比人的心灵更美更好的东西。落红不是无悄物，化作春泥更护花。精段妙语1、关爱别人等于关爱口己人生

8、的旦夕祸福，谁都无从预料，谁也不能轻而易举地把突发事件化解掉；行走人吐间，谁能仅靠一•己之力就能抵挡迎头而来的风和雨？一个人的力量再人，在沧海中也只是一条小丹而己，只能是命随浪卷，起伏由天。幸好我有朋友可以依靠，有同伴可以相扶相助。多个朋友，人牛•就多了一个躲避风雨的港湾，就多了一双身处逆境吋与我们并肩抗击厄运的手臂。千金易得，朋