服装设计与工艺专业订单培养【】

《服装设计与工艺专业订单培养【】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、服装设计与工艺专业订单培养教学计划爱岗敬业，具有i定的现代科学文化素养，具有服装专业所必须的理论、技术，具备专业岗位要求的能力、学握处理时尚流行信息和市场情报的分析能力，造就可持续发展的人格及专业索质，在企业的变革中有较强的发展潜力，在服装行业的特定环境下，具备一定的创业能力，能够进行服装设计、服装工艺与制版、服装外贸与营销，培养具冇适应现代化服装产业发展的高索质劳动者和中级技术人才。二、培养方案通过在校系统的理论学习和技能训练，使学生具有木专业所需要的知识结构、能力结构。为了实现培养目标，开设了专业课程：服装设让基础

2、、服装结构制图、服装缝制工艺、服装材料、服装营销、服装设备、服装工业化等。1.根据企业需要，由原来一个方向改成服装制版、服装制作和服装营销三个方向，使学生将來就业更加有方向性。专业方向就业岗位职业资格证书颁发单位服装制版服装设计师、款式设计、曲料图案绘制员6-03-14-01服装中级工劳动和社会保障部I'J服装制作服装制版师、服装排料员、样衣制作、缝制工6-03-14-01服装中级工服装营销服装销售员服装跟单员6-03-14-01服装小级工2,职业能力要求本专业所培养的人才应貝有以卜•能力：素质要求具有敬业精神、社会责

3、任感，热爱并尊重本专业具有良好的职业道德和心理素质，尊重并热爱劳动具有吃苦耐劳的品质，具有对知识精益求精的精神具有创新意识、协作精神、人际沟通能力知识能力要求掌握必要的基础文化知识掌握服装发展历史掌握计算机应用知识掌握服装专业英语专业能力耍求拥有熟练的服装制图能力，能熟练绘制服装款式拥有一定的服装设计能力，能掌握服装流行趋势拥有精良的服装制作工艺技能，获得服装中级工证，能进行技术指导拥有对服装面料的基本鉴别能力，掌握面料的特性熟练掌握服装的制版、缩放技术；能运用服装CAD技术掌握服装工业化生产管理和服装机械的基本性能，

4、能编写工艺流程3.教学要求专业名称课程内用及教学要求教学安排公共基础课程语文在初屮语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力：加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成口学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。168节数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：通过教学，提高学生的数学素养，

5、培养学生的基木运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。112节英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学牛听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力：使学生能听懂简单对话和翹文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打卜•基础。112节信息技术基础在初屮相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本

6、操作和使用，学握计算机操作的基本技能，使学牛具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加T能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。64节心理健康教育本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方而。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道徳素质，强化学生心理健康教育。112就业指导木课程是职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，学握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后口主就

7、业、口我创业的主动性和积极性。12节体育在初小相关课程的基础上，进一-步学习体育的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基木方法，养成白觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全而提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。112专业名称课程内用及教学要求教学安排专业基础课程服装结构制图较全面地讲授服装结构设计与制图的基本知识，使学生掌握-•般男女服装的基本结构，训练学生能根据服装设计图绘制平面结构图，并讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识，并掌握量体、制图、裁剪

8、等各种常用技能。128节服装设计基础本课程主要进行美术基础与服装人物绘呦教学。教学中注重索描、速写、色彩等基础绘価知识与服装価着衣人物表现相结合，使学生了解人体比例、结构、动态等简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学牛•服装画造型等方面的能力。通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。128节服装缝制工艺进